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Test para la identificación de los estilos de aprendizaje.


Enviado por   •  8 de Abril de 2016  •  Documentos de Investigación  •  1.631 Palabras (7 Páginas)  •  231 Visitas

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Test para la identificación de los estilos de aprendizaje

(Basada en el Cuestionario CHAEA Honey – Alonso, 2007, tipo Junior de 44 ítems)

Nombre del alumno: _______________________________________________________

INDICACIONES:

Este cuestionario está diseñado para descubrir tu estilo de aprendizaje preferido.

No hay límite de tiempo para responder  este cuestionario aunque probablemente te lleves de 10 a 15 minutos para terminarlo. La precisión de los resultados depende de la honestidad de tus respuestas. Considera que no hay respuestas correctas o incorrectas. Lee con atención y marca con una X cada uno de los rasgos con los cuales te identifiques y estés más de acuerdo.

Al finalizar cada tabla, suma  los rasgos que señalaste con una X. El estilo de aprendizaje preferente será el que tenga un mayor número en el total.

Considera que puedes tener más de un estilo desarrollado puesto que son complementarios.  ¡Adelante!

ACTIVO

Rasgo

  1. Muchas veces actúo sin mirar las consecuencias.

  1. Procuro enterarme de lo que ocurre en donde estoy.
  1. Prefiero las ideas originales y novedosas aunque no sean muy prácticas.
  1. Si juego, dejo los sentimientos por mis amigos a un lado, pues en el juego es importante ganar.
  1. Me siento a gusto con las personas espontáneas y divertidas aunque a veces me den problemas.
  1. Me disgusta estar con personas calladas y que piensan mucho todas las cosas.
  1. Me agobio si me obligan a acelerar mucho el trabajo para cumplir un plazo.
  1. La mayoría de las veces creo que es preciso saltarse las normas más que cumplirlas.
  1. Cuando estoy con mis amigos hablo más que escucho.
  1. Con frecuencia soy una de las personas que más animan las fiestas.
  1. Me cuesta mucho planificar mis tareas y preparar con tiempo mis exámenes.

Total

REFLEXIVO

Rasgo

  1. Valoro mucho cuando me hacen un regalo que sea de gran utilidad.

  1. Disfruto si tengo tiempo para preparar mi trabajo y hacerlo lo mejor posible.
  1. Escucho más que hablo.
  1. Antes de hacer algo estudio con cuidado sus ventajas e inconvenientes.
  1. Me gusta analizar y dar vueltas a las cosas para lograr su solución.
  1. Tengo cuidado y pienso las cosas antes de sacar conclusiones.
  1. Prefiero oír las opiniones de los demás antes de exponer la mía.
  1. Doy ideas nuevas y espontáneas en los trabajos en grupo.
  1. Suelo reflexionar sobre los asuntos y problemas.
  1. Cuando trabajo en grupo me interesa saber lo que opinan los demás.
  1. A menudo me doy cuenta de otras formas mejores de hacer las cosas.

Total

TEÓRICO

Rasgo

  1. Distingo claramente lo bueno de lo malo, lo que está bien y lo que está mal.

  1. Me interesa saber cómo piensan los demás y por qué motivos actúan.
  1. Me gusta seguir un orden, en las comidas, en los estudios y hacer ejercicio físico con regularidad.
  1. En mi cuarto tengo generalmente las cosas ordenadas, pues no soporto el desorden.
  1. En las actividades escolares pongo más interés cuando hago algo nuevo y diferente.
  1. Intento hacer las cosas para que me queden perfectas.
  1. Creo que, siempre, deben hacerse las cosas con lógica y de forma razonada.
  1. Me ponen nervioso/a aquellos que dicen cosas poco importantes o sin sentido.
  1. Con frecuencia pienso en las consecuencias de mis actos para prever el futuro.
  1.  Me molestan los compañeros y personas que hacen las cosas a lo loco.
  1.  Me molesta que la gente no se tome las cosas en serio.

Total

PRAGMÁTICO

Rasgo

  1. La gente que me conoce opina de mí que digo las cosas tal y como las pienso.

  1. Acepto y me ajusto a las normas sólo si sirven para lograr lo que me gusta.
  1. En una discusión me gusta decir claramente lo que pienso.
  1. Expreso abiertamente como me siento.
  1. En las reuniones y fiestas suelo ser el más divertido.
  1. Prefiero las ideas que sirven para algo hay que se puedan realizar a soñar o fantasear.
  1. En las discusiones me gusta observar cómo actúan los demás participantes.
  1. Me gusta comprobar que las cosas funcionan realmente.
  1. Rechazo las ideas originales y espontáneas si veo que no sirven para algo práctico.
  1.  En muchas ocasiones, si se desea algo, no importa lo que se haga para conseguirlo.
  1.  Los que me conocen suelen pensar que soy poco sensible a sus sentimientos.

        Total

Verifica tu puntaje aquí:

Estilo de aprendizaje

Muy bajo

Bajo

Medio

Alto

Muy alto

ACTIVO

0 - 3

4 - 5

6 - 7

8 - 9

10 - 11

REFLEXIVO

0 - 4

5 - 6

7 - 8

9

10 - 11

TEÓRICO

0 - 3

4 - 5

6 - 7

8 - 9

10 - 11

PRAGMÁTICO

0 - 4

5 - 6

7

8

9 - 11

...

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