Tipos De Metodologia

CARACTERISTICAS PRINCIPALES DE LA EVALUACION Y MEDICION

EVALUACION

Evaluar es apreciar el valor de una cosa, de un fenómeno, de una característica o de un producto. Hay evaluación cuando decimos que un alumno es deficiente o aprovechado después de haber medido el rendimiento de su aprendizaje mediante una prueba y haber comparado el resultado con un criterio previamente establecido como la escala del rendimiento del aprendizaje.

El proceso de evaluar al igual que los procesos de enseñanza, aconsejar y administrar, es más efectivo y alcanza mayores resultados cuando se basa en principios operacionales.

Estos principios proporcionan cierta dirección al proceso y sirven como criterios normativos para apreciar la efectividad de los procedimientos y de las practicas que se utilizan para ello.

Aspectos a considerar en toda evaluación:

Expresa un juicio de valor relativo

Es un proceso dinámico

Subsume a la medición siendo más extensiva

Es la valoración misma

Compara los datos con los resultados previstos.

Integral

Sistemática

Continua

Acumulativa

Científica

Cooperativa

MEDICION

Medir es averiguar la cantidad de una cosa, de un fenómeno, de una característica o de un producto. Hay medición cuando se compara una cosa cualquiera con otra que se ha elegido como unidad de medida, como determinar en metros el; largo del salón, el peso de una persona en kilogramos el nivel de inteligencia de un alumno, los resultados del aprendizaje mediante un test.

Aspectos a considerar en toda medición:

Expresa un valor absoluto

Es un momento, no procesal

Esta subsumida en la evaluación

No implica evaluación

Constituye un medio para valorar

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