Trastorno de identidad disociativa

TRASTORNO DE IDENTIDAD DISOCIATIVO

MATERIA: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN.

ALUMNOS:

• CRISTINA SOBERANIS
• KRISTEL DÍAZ
• ANDREA POLANCO
• NATANAHEL CAAMAL
• FELIPE NERY

IDEA A INVESTIGAR:

• CAUSAS Y CONSENCUENCIAS DEL TRASTORNO.

LIBROS:

• DSM4
• A PROPOSITO DE UN CASO/ BIBLIOGRAFIA 1. Chrisman A., Egger H., Compton S., et al. Assessment of Childhood Depression. Child and Adolescent Mental Health 2006; 11(2): 111–116. 2. Luby, M.D. Early Childhood Depression. Am J Psychiatry 2009; 166:974–979. 3. Dopheide J. Management of Depression in Children and Adolescents. Journal of Pharmacy Practice 2001; 14(6): 488-497 4. Luby J. Preschool Depression: The Importance of Identification of Depression Early in Development. Current Directions in Psychological Science 2010; 19(2): 91-95.
• CIE-10

CRITERIOS A RESPONDER:

1. SABER SI EXISTE UN TRATAMIENTO QUE DE RESULTADO.
2. COMPRENDER COMO Y PORQUE SE DESARROLLA ESTE TRASTORNO.
3. ANALIZAR DIFERENTES ACCIONES DE LA PERSONA.
4. MOSTRAR Y APRENDER  COMO SE DEBE CONVIVIR CON PERSONAS CON ESE PADECIMIENTO.
5. ES UNA NECESIDAD DEBIDO AL ALTO INDICE DE VIOLENCIA QUE VIVIMOS EN LA ACTUALIDAD.
6. APRENDER A IDENTIFICAR A LAS PERSONAS QUE TIENEN ESTE PADECIMIENTO.
7. CAUSAS Y CONSECUENCIAS DEL COMPORTAMIENTO.
8. ALCANZAR Y MANTENER LA REMISIÓN DE LOS SÍNTOMAS DE MODO QUE DEJEN DE TENER UN EFECTO NEGATIVO EN LA VIDA DEL PACIENTE.

 Título del tema a Investigar:

• TRASTORNO DE IDENTIDAD MÚLTIPLE.

CUATRO OBJETIVOS ESPECIFICOS:

• COMPRENDER EL COMPORTAMIENTO DEL INDIVIDUO AFECTADO Y PORQUE SE DA MÁS EN MUJERES.
• INTERPRETAR LOS CAMBIOS QUE HAY EN SUS ACCIONES.
• MOSTRAR LAS MEDIDAS DE PREVENCIÓN Y APOYO PARA APRENDER A CONVIVIR CON LA PERSONA QUE PADECE EL TRASTORNO.
• RELACIONAR LAS CAUSAS QUE CON LLEVAN A LOS CAMBIOS DE PERSONALIDAD.

OBJETIVO GENERAL:

CONOCER LAS CAUSAS Y EFECTOS DEL PORQUE SE ORIGINA ESTE TRASTORNO Y APRENDER A SOBRE LLEVARLA EN LAS EDADES DE 6-7 AÑOS.

NECESIDADES QUE SATISFACEN LA INVESTIGACIÓN:

1. CONOCER EL GRADO DE AFECTACIÓN DEL INDIVIDUO
2. EN QUE PODEMOS AYUDARLOS PARA QUE NO SE SIENTAN EXCLUIDOS DE LA SOCIEDAD
3. OBSERVAR Y ANALIZAR LOS SÍNTOMAS QUE DESARROLLA LA ENFERMEDAD O TRASTORNO PARA TRATARLOS A TIEMPO.
4. CONOCER LO DIFERENTES TRATAMIENTOS PARA CONTROLAR LO QUE CAUSA LOS CAMBIOS EN LA PERSONA AFECTADA.
5. DESARROLLAR ALGÚN PROGRAMA DE APOYO PARA INTEGRACIÓN A LA SOCIEDAD.
6. CREAR ESTRATEGIAS DE PREVENCIÓN PARA EL CUIDADO DE NUESTRA INTEGRIDAD.

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