Unidades Linguisticas

Lee el siguiente extracto de la obra de Shakespeare.

“Te encuentro dispuesto y tendrías que ser mas insensible que la grosera hierva que se arraiga en las orillas del Leteo. Para que no te conmovieras con esto. Ahora, Hamlet, escucha, se ha divulgado que durmiendo en mi jardín, me mordió una serpiente; de esta manera repugnante se ha insultado a los oídos de Dinamarca. Con un falso relato de mi muerte. Pero ahora noble joven sabe que la serpiente que emponzoño la vida de tu padre lleva ahora la corona.”

ACTIVIDAD I.

 Identifica los enunciados, sepáralos y ordénalos en forma de lista respetando el orden en el que aparecen.

1. Te encuentro dispuesto

2. Y tendrías que ser más sensible que la grosera hierva que se arraiga en las orillas del Leteo

3. Para que no te conmovieras con esto

4. Ahora

5. Hamlet

6. Escucha

7. Se ha divulgado que

8. Durmiendo en mi jardín

9. Me mordió una serpiente

10. De esta manera repugnante

11. Se ha insultado a los oídos de toda Dinamarca

12. Con falso relato de mi muerte

13. Pero ahora

14. Noble joven

15. Sabe que la serpiente que emponzoño la vida de tu padre

16. Lleva ahora su corona

ACTIVIDAD II.

 Selecciona el enunciado más largo, identifica los sintagmas y sepáralos en forma de lista, delante de cada uno coloca con otro color la categoría a la que pertenece.

Y tendrías que ser el más sensible que la grosera hierba que se arraiga en las orillas del Leteo.

• Y preposicional

• Tendrías verbal

• Que nominal

• Ser verbal

• El nominal

• Más adverbial

• Insensible adjetival

• Que nominal

La nominal

• Grosera adjetival

• Hierba nominal

• Que nominal

• Se preposicional

• Arraiga verbal

• En preposicional

• Las nominal

• orillas nominal

• Del preposicional

• Leteo nominal

ACTIVIDAD III.

 Selecciona el segundo enunciado más largo y segméntalo en palabras, coloca delante de cada palabra en paréntesis el tipo de categoría gramatical que le corresponde.

Sabe(contenido), que(funcional), la(funcional), serpiente(contenido ), que(funcional), emponzoñó(contenido), la(de función), vida(contenido), de(función), tu(función), padre(contenido).

ACTIVIDAD IV.

 De los enunciados restantes selecciona el más largo y segméntalo en morfemas separándolos con guiones.

Se ha insulta-do a los oído-s de toda Dinamarca.

ACTIVIDAD

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