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Vickyta


Enviado por   •  7 de Julio de 2012  •  Informe  •  900 Palabras (4 Páginas)  •  360 Visitas

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¿Por qué es importante el juego en el desarrollo de habilidades comunicativas en los estudiantes? (preescolares y escolares).

El juego es muy importante en la edad preescolar y escolar, ya que resulta clave en el desarrollo de muchas de nuestras habilidades ya sea en las de tipo cognitivo, hasta nuestras habilidades sociales y sobre todo comunicativas. Ya que a través del juego los niños logran diferentes propósitos como comunicarse, aprender, y pensar. Los primeros juegos pueden resultar a veces muy sencillos, pero fortalecen mucho los vínculos afectivos y ayudan a lograr la primera base para la comunicación. También los ayuda a desarrollar autonomía, a lograr el respeto por las ideas ajenas, los ayuda a lograr la autoestima.

El juego en la enseñanza preescolar y escolar tiene que ser un factor siempre a tener en cuenta, que haga que el aprender sea de forma entretenida y sirva para adquirir conocimientos que después el estudiante pueda desarrollar durante toda su vida. Es por eso que el juego debe ir siempre enfocado con el fin de desarrollar habilidades comunicativas.

Juego grupal para estudiantes de educación Pre Básica.

Nombre del juego: Salta, corre y lanza con las vocales.

Objetivo:

- Se trabaja la expresión oral, específicamente la habilidad de hablar y el

reconocimiento de las vocales.

-Favorece el aprendizaje del lanzamiento y el salto a través de

ejercicios.

Materiales: Lamina de cartulina con las vocales, laminas con animales y pelota.

Procedimiento: Se organiza el grupo en cinco hileras. El profesor pregunta a los niños cuales son las vocales y a cada hilera le asigna el nombre de una vocal.

El profesor comienza enseñando la figura de un conejo y les pregunta ¿qué vocales tiene? ¿Qué hace el conejo? ¿Cómo salta? vamos a imitarlo. A la orden del profesor los alumnos de las hileras que tengan las vocales de la correspondiente palabra realizaran saltos. El profesor mostrara una lámina donde aparecen diferentes objetos. Cuando lean la palabra pelota saltan los niños de la hilera e-o-a y así sucesivamente hasta llegar a murciélago que saltaran todos. Luego formara un circulo y los niños atraparan la pelota que les ira lanzando el profesor y viceversa. Pero antes deben decir su color y para qué sirve y el tamaño.

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