EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE EDUCACION RELIGIOSA

Docente

Mariella Vigo Alva

Nombre:

Liz Muñoz Orihuela

Semana

Diagnóstico

Área

Educación Religiosa

Grado y Sección

4to A y B

Fecha

25/03/2021

COMPETENCIA

CAPACIDAD

DESEMPEÑO

EVIDENCIA

Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente; comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas.

Conoce a Dios y asume su identidad religiosa y espiritual como persona digna, libre y trascendente.

Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su entorno argumentando su fe de manera comprensible y respetuosa

Reflexiona acerca de las enseñanzas de Jesús a partir de un caso “Rosa y las sorpre-sas que le regaló la pandemia”

Reflexiona y desarrolla un cuestionario acerca de un caso en relación a las enseñanzas de Jesús

Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa.

Trasforma su entorno desde el encuentro personal y comunitario con Dios y desde la fe que profesa.

Actúa coherentemente en razón de su fe según los principios de su conciencia moral en situaciones concretas de la vida

Propone alternativas para mejorar la buena convivencia en la IE y en las familias  

Propuestas de alternativas para una excelente convivencia.

PROPÓSITO

Desde tu rol de estudiante comprometido con tu formación, tu reto hoy, será reflexionar las enseñanzas de Jesús desarrollando un cuestionario y proponer alternativas sobre una buena convivencia en la IE, para fortalecer la unión y la armonía en las familias

EVALUACIÓN

CRITERIOS

INSTRUMENTOS

• Reflexiona y desarrolla un cuestionario leyendo un caso de diálogo
• Propone alternativas para una excelente convivencia en la IE y en las familias  

• Ficha de reflexión

Competencia 1

Competencia 2:

Evidencia 1: Encuentra sentido a su vida en las cosas cotidianas

1. Frente a la desesperación de no tener los medios para participar en el desarrollo de las experiencias de aprendizaje ¿qué acciones le dio sentido a su vida?

1. Dejarse vencer por la pena y la tristeza
2. Salir con sus padres a trabajar y contribuir con la familia
3. Colaborar con sus padres enseñando a sus hermanos
4. N.A.

Evidencia 2: Promueve un cambio de vida personal desde su experiencia de fe.

1. ¿Qué experiencias agradables hizo que Rosa tomara una decisión positiva para mejorar la calidad de vida en su hogar?

1. Colaborar en el comedor popular de su barrio
2. Haber participado en una obra social en favor de los niños
3. Ayudar en algunas tareas en su hogar.
4. Todas las anteriores.

Evidencia 3: Vive coherentemente con los principios cristianos

3. ¿Qué valores puso en práctica Rosa?

1. Empatía, solidaridad, responsabilidad
2. Amor, respeto, tolerancia
3. Paciencia, perseverancia, resiliencia.
4. Todas las anteriores.

Evidencia 4: Valora otras manifestaciones religiosas y espirituales con gestos y acciones que demuestran una convivencia crítica

¿Por qué valora Rosa a las personas de otras confesiones religiosas?

1. Considera que son sus compatriotas
2. Considera que son buenos políticos
3. Considera que son sus hermanos
4. Todas las anteriores.

Evidencia 5: Plantea alternativas de cambio coherentes con los valores cristianos

¿Qué acciones realizó Rosa frente a la situación adversa que estaba experimentando su familia?

1. Plantear a sus hermanos a aprovechar mejor el tiempo libre
2. Aprender a valorar los conocimientos y las cosas que se tiene
3. Compartir con los demás las experiencias positivas para buscar un cambio
4. Todas las anteriores

Evidencia 6: Testimonia coherentemente entre lo que cree, dice y hace  

¿En qué actitudes se puede ver que Rosa da testimonio coherente de su vida de fe?

1. Promueve vencer a la situación adversa manteniéndose unidos
2. Comparte su experiencia agradable y hace eco en su hogar
3. Organiza las tareas de su hogar y saca provecho de lo tienen y compromete a la familia
4. Todas las anteriores

Evidencia 7: Coopera en la transformación de sí mismo y de su entorno a la luz del Evangelio

¿Cómo sintió la compañía de Dios en los momentos difíciles que atraviesa el país?

1. En los momentos recreativos y de oración
2. En los bonos que propuso el gobierno
3. El interés de sus profesores por su persona al visitar a su casa
4. A y C.

Evidencia 8: Propone un proyecto de vida que involucre a la familia

¿Qué tipo de estrategia utiliza Rosa para involucrar a la familia?

1. Plantea un trabajo cooperativo que involucre a los vecinos
2. Aprovecha la disponibilidad y la buena voluntad de los miembros de la familia para organizar el trabajo cooperativo
3. Considera que el trabajo cooperativo solo lo dirigen los mejores.
4. N.A

Evidencia 9: Transforma la sociedad a partir de las enseñanzas de Jesucristo

¿Qué rasgos de líder evidencia Rosa en su actuar cotidiano?

1. Observa la realidad e identifica las necesidades e intereses de la comunidad
2. Organiza y delega funciones para recrearse, formarse y alimentarse espiritualmente y así dar soporte emocional
3. Delega tareas solo a los demás de acuerdo a las necesidades.
4. A y B.

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