Al Frente De Clase

Elabora un informe personal de la película teniendo cómo guía el cuestionario y las frases

1. Describe a grandes rasgos al protagonista de la historia. Su relación familiar con cada uno . Qué gesto utilizó el padre para demostrarle que le quería. Describe la relación con su novia.

2. ¿cómo define él a su enfermedad?

3. ¿cómo trataban a Brad las personas desde niño?. (Sus doctores, los amigos y clientes de la madre). ¿cómo reaccionaban las personas cuándo él decía que era docente?

4. Las autoridades educativas que pensaban de él? ¿Cuál fue la intención del Director de la última escuela al hacerlo hablar en el auditorio delante de todo el alumnado y personal docentes?

5. Elabora una conclusión sobre la entrevista en la escuela que lo contrató, ten en cuenta a la compañera de segundo grado en particular cuando le habló del alumno Tomas.

6. ¿Cuál fue la reacción de los padres de los alumnos con su nombramiento como maestro . cómo se relacionó con tomas?

7. Relata el encuentro entre Brad y Máxime la camionera y cómo la llevó a la escuela?

8. Relaciona la frase Adiós Heather –Felices pascuas.

9. Explica las frases:

• Los niños dice n lo hare nunca un no puedo. Brad

• Nunca te rindas. La madre

• No quiero ser uno de ellos. Algo que tengo claro es que el Tourette no podrá conmigo cómo pudo con ellos. Brad

• Hay mucho más que hacer que enseñar. Padre

• Debería darle la razón a quiénes me dijeron que había elegido mal? Brad

• He visto maestros con discapacidades ¿Por qué querrían enseñar estando asi? Dir Escuela Pública.

• Tú tienes el don de enseñar y no lo limita el Tourette, lo hace posible. Daiana (madrastra)

• Cómo puedes aguantar tanto en este mundo, con tanto ignorante. Hermano

• Está bien ser diferente Brad a sus alumnos

• El Tourette fue el más severo y dedicado de mis maestro. Brad

10. Cómo relacionas la películas con el tema de la vocación compartido en clase

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