Atuda

Capitulo9

¿En que año empezaron a organizarse los viajes a la sierra Tarahumara?

A partir de mayo de 1965

¿Con que finalidad se hacían?

Conocer sus características de su cultura material y espiritual, así como los problemas que enfrentaban en la comunidad.

¿Qué ofrecía esta actividad para el nuevo normalista?

Realizar investigaciones de campo, y aplicar los conocimientos adquiridos en el aula .

¿ en cuantas etapas se dividió esta actividad?

4

¿En que consistió la primera etapa y de que año a que año fue?

1965-19721

El objetivo principal de los viajes a la sierra, incluido en los planes

de estudio, pretendía: "Capacitar al aspirante al ejercicio del magisterio

como trabajador social". A tales fines era relevante el énfasis

dado tanto a la teoría de la cultura como a las actividades

encaminadas a poner en contacto al educando con culturas extrañas

a la de su propia extracción, tanto para justipreciar los valores

característicos de esas culturas, cuanto para que por contraposición

justipreciase la suya.

¿En que consistió la segunda etapa y de que año a que año fue?

1972.1984

~ establecerse el Plan de Estudios 1972, el programa de "ciencias

sociales se dirigió esencialmente a formar individuos capaces

de comprender e interpretar la compleja realidad que conforma el

mundo en el que vivimos en su dinámica espacio tiempo". Este

nuevo enfoque no solo pretendió que los estudiantes adquirieran

una visión completa, conceptual y sistemática del mundo que nos

rodea; sino que impuso la obligación de preservarlo y enriquecerlo

en virtud de constituir el insustituible patrimonio común. La

parte medular de este programa, en su primer semestre, hizo referencia

a cuestiones sobre investigación social, y se constituyeron

estas en el marco conceptual que daba sentido y fundamento al

trabajo de investigación que desde 1965 la Normal realizaba en

la sierra Tarahumara y que se hizo operativo en sus objetivos particulares

que se resumen en la siguiente expresión: "Que el normalista

conozca y aplique las técnicas de investigación social".

Quienes a partir del ciclo 1972-1973 se hicieron cargo de la

nueva cátedra y con el apoyo del profesor Carlos Urquidi, director

de la institución, no quisieron desaprovechar la experiencia

lograda por sus iniciadores y decidieron que el viaje de investigación

en la sierra Tarahumara se siguiera realizando. Estas son algunas

de las razones más significativas expuestas por los nuevos

organizadores:

• El viaje permitiría alcanzar los objetivos del programa, que en

forma sintética se mencionan en párrafos anteriores y nada

mejor que realizar un trabajo de campo para lograrlo, pues se

consideró algo tan sencillo pero infalible: a investigar se

aprende investigando.

¿ En que consistió la tercera etapa y de que año a que año fue?

1984-1985

En el Plan de Estudios de Bachillerato se establecían dos cursos

de métodos de investigación, asignatura cuya pretensión era que

el estudiante:

Capte, estructure y transfiera conocimientos fundamentales de la

metodología científica, habilidades metodológicas básicas asociadas

a las principales estrategias de investigación que utilizan las

ciencias histórico sociales; conocimientos y habilidades metodológicas

para enfrentarse a problemas elementales de diversas disciplinas

científicas.

Con base en los objetivos de la asignatura, así como en las características

del curso taller que los programadores dieron a la asignatura

fue posible adecuar el viaje a la sierra Tarahumara para

efectuar el trabajo de investigación

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