Ciencias Sociales Artes y Humanidades
Enviado por silicio • 27 de Febrero de 2014 • 822 Palabras (4 Páginas) • 363 Visitas
con base en los contenidos de la unidad 1 y
2 del módulo, identificar de manera clara cuáles serían dos conceptos
que considere son los más importantes de la unidad 1 sobre el
paradigma ConductistaTercera actividad: Realizar una propuesta de lo que debería ser los
propósitos del curso y los métodos de evaluación del mismo.
Productos esperados:
Foro de Reconocimiento del Curso: Trabajo en un documento de
Word en la plantilla institucional de la UNAD. La cual se anexa junto a la
guía y la rúbrica. Este documento debe tener los apartados que debe
llevar un trabajo en normas APA (Hoja de portada, introducción,
desarrollo de las tres actividades, conclusiones y referencias), Los
contenidos deben ser claros, sintéticos y organizados, con adecuado
manejo de gramática y ortografía.
El archivo Word que debe seguir la siguiente estructura: número del
grupo espacio y nombre_apellido
Ejemplo: 15 paula_rivera
Cronograma de Actividades
El trabajo de esta guía debe ser desarrollado y entregado entre el 11 dGuía de Actividades Nº 2
Temáticas a Revisar:
Conocimientos previos
Protocolo Académico del curso
Módulo del curso
Producto esperado
En este primer momento de manera individual cada estudiante, debe
realizar una lectura general del módulo y el protocolo.
En éste espacio Usted, debe colgar la primera actividad a partir de la
revisión del MÓDULO y el PROTOCOLO correspondiente al curso de
Aprendizaje, socialice el reconocimiento del curso a través de tres
actividades las cuales requieren de creatividad y el deseos de conocer
las temáticas interesantes planteadas en las dos unidades del módulo y
el protocolo:
El producto esperado es el desarrollo de tres actividades.
Primera Actividad: Presentación personal:
Esta actividad está diseñada para establecer contacto con los
compañeros y tutor, tenga en cuenta que la información compartida la
podrán conocer los compañeros del pequeño grupo y de la misma
manera usted conocerá la de ellos para que se vayan familiarizando,
logrando establecer un ambiente de empatía y buena comunicación que
les ayude a fortalecerse como grupo en al momento de desarrollar las
actividades programadas en el curso.
Historia personal de vida con base en la siguiente información
personal:
Autora: María Norwi Perdomo Rodríguez y Red de curso
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades
Guía de actividades y Rubrica de evaluación
Nombre, Miembros de su familia con quien vive, Teléfono y celular,
Dirección
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