Creciendo Con Jesus

Creciendo con Jesús 2 (Kínder)

Autor: Lucrecia Rego de Planas

Capítulo 1: Dios hizo el cielo. La tierra. La luz. El agua v el viento.(279ss)

OBJETIVO

Al final de la lección, el niño:

- Sabrá que Dios es el Creador de todas las cosas.

- Podrá contestar correctamente a las preguntas:

*¿Quién hizo la luz?

*¿Quién hizo el agua?

*¿Quién hizo el fuego?

*¿Quién hizo el viento?

- Habrá contemplado la belleza y la bondad de lo creado por Dios.

- Sentirá admiración y agradecimiento hacia Dios, Creador de todas las cosas.

HISTORIA PARA CONTAR CON LAS FIGURAS IMANTADAS

Ana jugaba en el jardín de sus abuelos. Ellos tienen un columpio y Ana se columpiaba en él: ¡zas! Para adelante, ¡zas! Para atrás... Cada vez iba más rápido y llegaba más alto. Sentía el aire en su cara y en su pelo y pensaba:

-¡Qué bueno es Dios, que hizo el viento! ¡Se siente rico en ml cara!

Cuando iba hacia adelante, Ana veía el cielo azul con nubecitas blancas y se imaginaba que llegaba hasta allá y bajaba una nube para brincar en ella.

Le gusta el color azul, le gusta el cielo y Ana piensa:

-¡Qué bueno es Dios, que hizo este cielo tan lindo para que yo lo vea!

Cuando llegaba hasta atrás en el columpio, Ana veía abajo de ella el pasto y debajo del pasto la tierra y varias florecitas que crecían en ella.

Ana pensaba:

-¡Qué bueno es Dios, que hizo la tierra para que yo pueda caminar y para que crezcan en ella muchas plantitas!

El sol estaba muy brillante y a Ana le dio calor. Se quitó el suéter y pudo sentir el calor del sol en sus brazos. Pensó: -¡Qué bueno es Dios, que nos dio el sol para darnos luz y calor!

Ana se sentía cansada y con sed. Entró a la casa y se tomó un gran vaso de agua. ¿Y saben qué pensó?

-¡Qué bueno es Dios que nos dio el agua!

DESARROLLO DEL TEMA

•La catequista explicará que un principio, todo era obscuro y frío, hasta que Dios empezó con su obra creadora. Puede utilizar la figura imantada de Dios Padre y las de la naturaleza para mostrarlo de una manera gráfica.

•La catequista puede utilizar agua en un vaso para que los niños observe su transparencia y brillo. Se puede comparar con un vaso de agua turbia.

Los niños pueden aportar experiencias de la utilidad y la belleza del agua. (Beber, lavarse, belleza de ríos cascadas, mares, etc.)

•También se puede utilizar el fuego de una vela para admirar sus colores y para palpar su calor y su luz. Y la catequista preguntará por experiencias buenas con la luz y el fuego. (Apa¬gones, cumpleaños, fogatas, etc.)

•Si es posible, se pondrá a los niños en contacto con el viento, para que lo sientan en sus caras y pelo

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