Descripción currículum observado

Criterios

Descripción currículum observado

Observaciones

Acervos culturales explícitos e implícitos

 Implícitamente la valoración del ser humano a través de la comprensión del origen de la vida.

Por otro lado se busca utilizar metodologías como la investigación científica y el debate de ideas, lo que tiene como objetivo construir una sociedad basado en el respeto y la tolerancia hacia posturas que difieren entre si

Explícitamente nos encontramos con una valorar el carácter único de la especie humana; respetar las interpretaciones, ideas y creencias distintas, reconociendo el diálogo como fuente permanente de superación de diferencias y de acercamiento a la verdad

 En este caso se puede observar cual es la intención del curriculum en un sentido más amplio y como esta asignatura se une a un objetivo más estructural, el formar una sociedad basada en el respeto a los demás ya las diferentes posturas

Propósitos educacionales políticos e institucionales explícitos e implícitos

 Apreciar el problema del origen de la vida y su posterior diversificación. Apreciar la dimensión biológica de la especie humana y su proceso evolutivo.

Distinguir las dependencias entre organismos respecto del flujo de la energía y la materia en el ecosistema y valorar su importancia para la vida.

Implícitamente se propone una metodología investigativa en donde se puede ver el contraste de ideas de diferentes teorías.

Por otro lado la utilización de un lenguaje científico y la utilización de tics parece ser preponderantes

 Los objetivos en este caso están planteados de manera clara y concisa en ese sentido no habría mayor problema

Propuesta de organización de las experiencias de aprendizaje

 Unidad 1:Origen de la vida y evolución(10-12 semanas)

Unidad 2 Evolución humana (14-15 semanas)

Unidad 3 : Flujo y procesamiento de

energía y materia en los sistemas biológicos

Se ven diferentes tipos de actividades que están relacionados con el nivel cognitivo de cualquier estudiante debiera tener en tercero medio.  Sin embargo en materia de desarrollo de tics falta un mayor énfasis falta en este sentido una actualización del curriculum

 Si se quiere incluir La nuevas tecnologías , se debiera actualizar el curriculum, las actividades propuestas en este sentido no son suficientes

Propuesta de evaluación para los aprendizajes

 Las propuestas de evaluación que nos dan los planes y programas de este curso,  son algo difusas. Si bien nos dan ejemplos sobre tipos de evaluaciones, no nos entregan los indicadores de que quiero evaluar en estas

 es esencial tener claro los indicadores de evaluación, en este sentido las evaluaciones propuestas son muy deficientes, se proponen ejemplos de evaluaciones, pero no mencionan que evaluaran