EL MAESTRO DIVINO

EL MAESTRO DIVINO

EN UNO DE LOS EVANGELIOS COMO MATEO PODEMOS VER QUE EL MINISTERIO DE JESUS TENIA TRES ASPECTOS: ENSEÑAR, PREDICAR Y SANAR, DE LOS CUALES EL QUE MAS RESALTABA ERA EL DE ENSEÑAR, POR DONDE QUIERA QUE EL IBA ENSEÑABA A TODO EL PUEBLO QUE LE SEGUIA, HABLANDOLES CON AUTORIDAD TANTO ASI QUE CADA PERSONA QUE LO OIA QUEDABA ASOMBRADO

EL OBJETIVO FUNDAMENTAL DE LOS EVANGELIOS ES EL DE INSTRUIRNOS EN CUANTO A LAS COSAS DIVINAS Y MORALES DE NUESTRO SEÑOR

LA FUENTE DE SU DOCTRINA

JESÚS EL GRAN MAESTRO, SE MANTENÍA EN COMUNIÓN CON EL PADRE Y ERA INSPIRADO POR EL ESPÍRITU SANTO, EN SU DOCTRINA SE MUESTRA QUE SU MENTE ESTABA LLENA DEL ANTIGUO TESTAMENTO. SABÍA DESENTRAÑAR SIEMPRE UN SENTIDO ÍNTIMO Y PERMANENTE DE SUS ENSEÑANZAS. LOS MAESTROS DE AQUEL TIEMPO, PRESTABAN MÁS ATENCIÓN A LAS TRADICIONES DE LOS ANCIANOS, QUE A LA PALABRA DE DIOS, AUN SIENDO QUE ESTAS TRADICIONES INVALIDABAN LOS PRINCIPIOS FUNDAMENTALES DE LA LEY. JESÚS ENSEÑABA LAS ESCRITURAS COMO SU PROPIO AUTOR.

SU MÉTODO DE ENSEÑANZA

EMPLEABA LENGUAJE Y EXPRESIONES, QUE COMUNICARA MEJOR LA VERDAD. VARIABA SUS MÉTODOS, SEGÚN EL TEMA, LA OCASIÓN, LA CAPACIDAD Y PREPARACIÓN DE SUS OYENTES.

A) JESÚS HACÍA USO DE LOS MÉTODOS PEDAGÓGICOS DE LOS JUDÍOS.

ESTAS FORMAS Y TÉCNICAS, TENÍA CON ÉL MAYOR EFECTIVIDAD. A MENUDO, JESÚS SE EXPRESABA CON LAS FORMAS DE LA POESÍA HEBREA. LA POESÍA SEMÍTICA NO DEPENDE DE LA RIMA DE LOS VERSOS, SINO DE LA CORRESPONDENCIA DE PENSAMIENTOS (RITMO LÓGICO), LLAMADO PARALELISMO.

ALGUNAS FORMAS DE PARALELISMO HEBREO SON:

PARALELISMO SINÓNIMO. A UNA LÍNEA SE AÑADE OTRA, QUE EXPRESA EL MISMO PENSAMIENTO. IS 1:3

*PARALELISMO SINTÉTICO. EL PENSAMIENTO DEL VERSO 2DO Y DEMAS, COMPLETA EL PENSAMIENTO DEL PRIMERO. SAL. 1:3

*PARALELSIMO ANTITÉTICO. EL VERSO 2DO, EXPRESA UN PENSAMIENTO CONTRA PUESTO AL PRIMERO. MT 7:17.

JESÚS TAMBIÉN USABA EL EPIGRAMA PROVERBIO (DICHO CONCISO, INGENIOSO, PENETRANTE), LAS ENSEÑANZAS DE JESÚS CONTIENEN PARADOJAS (EXPRESIONES QUE PARECEN CONTRADICTORIAS).

B) JESÚS EMPLEABA UN ESTILO GRÁFICO Y VÍVIDO.

EMPLEABA IMÁGENES, FIGURAS RETÓRICAS, ILUSTRACIONES, COMPARACIONES Y PARÁBOLAS PARA ENSEÑAR LA ÉTICA Y LAS COSAS CELESTIALES, PARA QUE SUS OYENTES ENTENDIERA. ABUNDABAN LOS EJEMPLOS DE LA VIDA FAMILIAR, RELIGIOSA Y DE LA NATURALEZA, LA GENTE QUEDABA ENCANTADA; ASÍ EL PREDICADOR EVANGÉLICO DEBE IMITAR LAS TÉCNICAS DEL GRAN MAESTRO. ÉL SE EXPRESABA DE UNA MANERA MUY VÍVIDA, TENDÍA A EXAGERAR, PARA AUMENTAR LA FUERZA DE SU VERDAD Y RESALTAR LA GRAVEDAD DE SUS PECADOS.

C) A VECES EL MAESTRO SE VALÍA DE PREGUNTAS Y RESPUESTAS EN SU ENSEÑANZA.

ES NECESARIO NO SOLO INSTRUIR, SINO HACER PENSAR AL DISCÍPULO; A VECES SUS PREGUNTAS SONDEABAN LAS PROFUNDIDADES DE LOS PROBLEMAS HUMANOS. COLOCABA A SUS OYENTES EN ALGUNA ALTERNATIVA, ESPECIALMENTE EN AQUELLAS PREGUNTAS QUE SE REFERÍAN A ÉL MISMO.

D) MUCHAS VECES JESÚS HACÍA USO DE LECCIONES OBJETIVAS.

PUSO A UN NIÑO EN MEDIO DE SUS DISCÍPULOS, PARA ENSEÑAR HUMILDAD Y FE; SEÑALÓ

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