LA FORMACION DEL HOMBRE SE HACE MUY FACILMENTE EN LA PRIMERA EDAD Y NO PUEDE HACERSE SINO EN ESTA

LA FORMACION DEL HOMBRE SE HACE MUY FACILMENTE EN LA PRIMERA EDAD Y NO PUEDE HACERSE SINO EN ESTA

Es por eso que deben ir a la misma escuela los hijos de los primates,los pobres y los ricos,nobles y plebeyos,de capital y gran buenos aires,niños y niñas hasta asexuados.

No nos es conocido el fin a que destinó la Providencia o Nestor a uno u otro.

LOS IMBECILES Y LOS MALIGNOS TAMBIEN DEBEN SER ACEPTADOS

Cada quien tiene sus tiempos,que uno sea una luz al principio no significa que siempre lo sea o que con trabajo continuado otros no puedan serlo.

Y las mujeres también deben estudiar las ciencias¿o las quieren mostrando solamente el orto con ligereza?

Sin embargo se les debe enseñar virtuosismo,o te salen estudiantes de ingenieria como la tal Analisa o algo asi.

Todos debemos saber de todo ,incluso de arboricultura.

SABIDURIA

PRUDENCIA

PIEDAD

No pido más salvo quizas una oración a Dios cada mañana

Comenio

A la escuela se va a hacerse hombres,las escuelas son talleres de la humanidad

link: http://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=ZpwSW7n-bpA

El deleite que proviene de las cosas es aquella alegria de los pensamientos que experimenta el varon sabio. Esta alegria es mayor si se tiene en cuenta que :la buena conciencia es un perpetuo banquete

Por ultimo quisiera decirles a algunos de los que aqui conoci mediante este vortice temporal lo siguiente: Diadema de oro en rostro de puerco es la erudición en hombre que desprecia la virtud.

Fuentes de InformaciónEl contenido del post es de mi autoría, y/o, es un recopilación de dipeculativos, de teoría científica, de practicismo o de utilitarismo.

La filosofía educativa tiene sus manifestaciones en las formas y en los niveles con que los educadores, tratadistas y demás personas interesadas en la educación, enfocan y aplican las diversas disciplinas, siendo notorios los casos de la antropología, la psicología, la historia y la sociología, por los altos niveles de afinidad y la interacción que presentan con importantes aspectos de la realidad educativa.

Las contradicciones ideológicas que han caracterizado a las diversas sociedades, ocasionan gran diversidad de enfoques y de interpretaciones en el campo científico, lo que a su vez provoca que la filosofía, ligada ampliamente a todas las ciencias y en general a las actividades humanas, sea la disciplina que encierre un mayor nivel de heterogeneidad en su contenido. La filosofía de la educación no escapa a esta situación, por lo que sus textos varían mucho en sus enfoques y contenidos aún dentro de grupos que han parecido tener una

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