APLICACIÓN DE EVALUACIONES DE DESEMPEÑO Y EL LIDERAZGO EDUCATIVO ASERTIVO
Enviado por renacer4 • 1 de Diciembre de 2015 • Documentos de Investigación • 465 Palabras (2 Páginas) • 170 Visitas
(CONTENIDOS PARA HACER PRESENTACIÓN GRUPO 3 )
Tema:
APLICACIÓN DE EVALUACIONES DE DESEMPEÑO Y EL LIDERAZGO EDUCATIVO ASERTIVO.
Karin:
La sistematización, no es más que la recolección de técnicas y procedimientos aplicados en el proceso de práctica administrativa y docente durante las experiencias vividas.
Durante la vivencia fueron colaboradores intrínsecos para la realización de tan gratificante experiencia
Lucía:
METODOLOGÍA:
Alcances, objetivos y aspectos centrales planteados para la realización de la sistematización. Descripción metodológica y teórica, reconstrucción histórica, reflexión crítica, lecciones aprendidas y propuestas de mejoras.
La Sistematización abordó: la correcta aplicación de evaluaciones de desempeño y el liderazgo educativo asertivo.
Zully:
RECONSTRUCCIÓN HISTÓRICA DEL PROCESO DE PRÁCTICA DOCENTE-ADMINISTRATIVA
Detectaron falencias no intencionadas en el desarrollo del CNB, en la aplicación de evaluaciones de desempeño.
Los docentes-practicantes utilizaron diversas técnicas y herramientas lo que se vio reflejado en la efectividad de los resultados
Este proceso constituyó un elemento importante para definir el compromiso a servir a nuestra nación a través de la educación que es influyente en la vida de docentes y estudiantes, transformadora de vidas, familias y sociedades.
Claudia:
Reflexión Crítica del proceso de Práctica Docente -Administrativa
Se plantean elementos de reflexión crítica que llevan a mejorar las prácticas profesionales, para enfrentar la realidad del sistema educativo guatemalteco.
Todas las experiencias vividas proporcionan elementos positivos y negativos, de los cuales se obtienen lecciones para la mejora continuas que permitirán tomar decisiones acertadas y oportunas.
Ligia:
LECCIONES APRENDIDAS:
- Detalle de agenda de trabajo
- Evaluación de cada tema
- Aplicación del plan de mejoramiento
- Tener un plan de contingencia
- Control de entrega de tareas
- Aplicación de los recursos tecnológicos
- Uso de herramientas de evaluación
- Buen Manejo del CNB
- Desarrollar y promover estrategias innovadoras
- Manejo de liderazgo asertivo
- Buen manejo de discrecionalidad e información
- Contar con manual de funciones e inducción
- Guiar el trabajo bajo una misma misión y visión
- Propiciar un buen clima laboral
PROPUESTAS DE MEJORAS
- Cambiar el enfoque de las evaluaciones
- Incorporar nuevas formas de evaluación
- Desarrollar una Comunicación Eficaz
- Promover el trabajo en equipo
- Capacitación y preparación
- Innovación
Julissa:
CONCLUSIONES:
El Acuerdo 1171-2010, “Reglamento de evaluación de los aprendizajes”, nos da las directrices para realizar las evaluaciones
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