CARVAJAL (2012) INICIACIÓN A LA INVESTIGACIÓN.

CARVAJAL (2012) INICIACIÓN A LA INVESTIGACIÓN.

CUALITATIVA:

INTERACTIVA: Como el nombre lo indica, el investigador se presenta como un sujeto dentro de la población por investigar, tomando a los individuos como sujetos con un saber que debe interpretarse y comprenderse desde su contexto social, atendiéndose por ello a la vicisitudes e inconvenientes que tienen las relaciones cara a cara. La investigación cualitativa e interactiva utiliza usualmente una narración narrativa de gran complejidad, en donde se intenta representar diferentes perspectivas y opiniones de la situación, hecho  u objeto – sujeto investigado. Hay que recordar que esta investigación puede carecer de validez sino se realiza un trabajo profundo y sistemático por parte del investigador frente a la población o a la problemática planteada, de allí que sea necesario combinar técnicas de recolección de datos para dar confiabilidad y valor a los resultados.

INVESTIGACIÓN ACCIÓN PARTICIPATIVA (I.A.P)

Esta forma de investigar pretende integrar tres procesos:

1. Comprender la situación social de una población, revelando los problemas económicos, políticos y culturales que posee, mediante una investigación.
2. Con el problema claro el investigador actúa para solucionar dichos problemas.
3. La población participa no como objeto sino como sujeto de transformación de su realidad, ejemplo: mediante una investigación sustentable se afirma que un establecimiento escolar en malas condiciones provoca un menor rendimiento académico de los estudiantes.  Conforme a ello, el problema de un deficiente establecimiento se puede solucionar mediante la construcción de aulas con materiales gestionados desde la comunidad y participando esta misma en la construcción de un mejor ambiente de aprendizaje.

OBSERVACIÓN A P.F.

EN LA ENTREGA DE B 4° P

Objetivo: Visualizar el grado de acompañamiento de los padres de la familia en la entrega de informes institucionales.

Descripción: El día 30 de noviembre se citarón los padres de familia del grado 6°B a la reunión para la entrega del último informe: En esta reunión se pudo observar que el 20% de los padres no acudieron a la hora que estaba programada, sino que asistieron con anterioridad; manifestando que les tocaba ir a trabajar y no tenían permiso. Por otro lado un 50% se presentaron de manera paulatina después de la hora acordada y el otro 30% si fueron puntuales todo esto permitió que el docente no rindiera informe general de manera detallado.

Conclusión: Dado todo esto se evidencia que los padres de familia no están comprometidos en el proceso de aprendizaje de sus hijos.

Objetivo: Identificar la situación de los padres de familia en relación a la falta de acompañamientos en los diferentes procesos formativos de los educandos.

ENCUESTA A PADRES DE FAMILIAS

1. ¿Acompaña a sus hijos en el desarrollo de las tareas diarias?

Si_____x___ No _______ Pocas Veces ______ Nunca_______

1. ¿Muestra voluntad para atender  las iniciativas de su hijo?

Si________ No __x_____ Pocas Veces ______ Nunca_______

1. ¿Participa en los procesos formativos de sus hijos?

Si________ No _______ Pocas Veces _x_____ Nunca_______

1. ¿Asiste a los llamados por parte de la institución?

Si________ No _______ Pocas Veces __x____ Nunca_______

1. ¿Es puntal a la entrega de los boletines de su hijo(a)?

Si________ No ____x___ Pocas Veces ______ Nunca_______

Objetivo: Establecer las percepciones que tienen los hijos en relación al acompañamiento por parte de sus padres.

ENCUESTA A PADRES DE FAMILIAS

1. ¿Acompaña a sus hijos en el desarrollo de las tareas diarias?

Si________ No _x______ Pocas Veces ______ Nunca_______

1. ¿Muestra voluntad para atender  las iniciativas de su hijo?

Si________ No ___x____ Pocas Veces ______ Nunca_______

1. ¿Participa en los procesos formativos de sus hijos?

Si________ No _______ Pocas Veces ____x__ Nunca_______

1. ¿Asiste a los llamados por parte de la institución?

Si________ No _______ Pocas Veces __x____ Nunca_______

1. ¿Es puntal a la entrega de los boletines de su hijo(a)?

Si________ No _______ Pocas Veces ___x___ Nunca_______

Objetivo: Establecer las percepciones que tienen los hijos en relación al acompañamiento por parte de sus padres

ENCUESTA A PADRES DE FAMILIAS

1. ¿Acompaña a sus hijos en el desarrollo de las tareas diarias?

Si___x_____ No _______ Pocas Veces ______ Nunca_______

1. ¿Muestra voluntad para atender  las iniciativas de su hijo?

Si___x_____ No _______ Pocas Veces ______ Nunca_______

1. ¿Participa en los procesos formativos de sus hijos?

Si_____x___ No _______ Pocas Veces ______ Nunca_______

1. ¿Asiste a los llamados por parte de la institución?

Si________ No __x_____ Pocas Veces ______ Nunca_______

1. ¿Es puntal a la entrega de los boletines de su hijo(a)?

Si________ No _______ Pocas Veces ___x___ Nunca_______

Objetivo: Establecer las percepciones que tienen los hijos en relación al acompañamiento por parte de sus padres

ENCUESTA A PADRES DE FAMILIAS

1. ¿Acompaña a sus hijos en el desarrollo de las tareas diarias?

Si________ No __x_____ Pocas Veces ______ Nunca_______

1. ¿Muestra voluntad para atender  las iniciativas de su hijo?

Si_____x___ No _______ Pocas Veces ______ Nunca_______

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