COMPETENCIAS COMUNICATIVAS.El presente trabajo contiene la descripcion de los entornos de informacion inicial
Enviado por dethoser • 4 de Marzo de 2016 • Tarea • 270 Palabras (2 Páginas) • 322 Visitas
RECONOCIMIETO DEL CURSO
DEISSY SARMIENTO GAITÁN
PSICOLOGÍA
I SEMESTRE
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y ADISTANCIA – UNAD
COMPETENCIAS COMUNICATIVAS
2016
INTRODUCCIÓN
El presente trabajo contiene la descripcion de los entornos de informacion inicial y conocimento, ademas lo que mas llamo la atencion de los entornos : aprendizaje colaborativo, aprendizaje practico, evaluación y seguimiento, por ultimo gestión de las competencias comunicativas las cuales son explicadas meiante la desglobacion de las herramientas en mapas mentales encontradas en los dos primeros entornos y los ultimos cuatro entornos en un cuadro de reconocimiento para lograr un mejor conocimiento sobre el curso.
Mapa Mental
[pic 1]
[pic 2]
Cuadro de Reconocimiento
Entorno | ¿Qué me llamo más la atención de este entorno y por qué? | ||
[pic 3] | Aprendizaje colaborativo | Es interesante porque en el podemos interactuar con los demás miembros de la Universidad como los tutores y compañeros y lograr una interacción sincrónica y asincrónica para dar solución a problemas de forma grupal. | |
[pic 4] | Aprendizaje practico | Es de gran importancia para nuestro desarrollo cognitivo, nos permite poner en práctica los conocimientos adquiridos a través de la información suministrada que involucra la exploración e investigación de la información por la temática del curso. | |
[pic 5] | Evaluación y seguimiento | Es el entorno dedicado al acompañamiento de nuestro proceso de seguimiento de nuestras capacidades a través de la evaluación continua, formativa y sumativa, para así darnos cuenta de nuestro avance formativo. Además también nos permite guardar de forma organizada las actividades realizadas. | |
[pic 6] | Gestión | Me agrada este entorno, apoya el proceso educativo mediante link que sirve par conocer la biblioteca virtual y así lograr enriquecer nuestros conocimiento sobre el curso. |
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