Diseño y evaluación de curriculum.

UNIVES

Universidad virtual

Diseño y evaluación del curriculum

Actividad 4. Cuestionario preliminar

Laura Patricia Franco Llabrés 

Elena Orozco Ruvalcaba

3er cuatrimestre

15 de Mayo 2016

1.- ¿Cuál es tu concepto de Currículum?

Se refiere a un conjunto de conocimientos y experiencias de trabajo y de estudio que una persona tiene, o en su caso un documento, plan o programa de estudios que sigue alguna institución de educación 

2.- ¿Cuáles son los componentes del currículum?

 Son las competencias, los estándares curriculares y los aprendizajes esperados, basados en el plan de estudios 2011 que  marca la secretaría de educación en México y es el documento rector hasta el momento.

3.- ¿Cuáles son los fundamentos del currículum?

 En el plan de estudios lo marca como principios pedagógicos y son

Centrar la atención en los estudiantes y en sus procesos de aprendizaje

Planificar para potenciar el aprendizaje

Generar ambientes de aprendizaje

Trabajar en colaboración para construir el aprendizaje

Poner énfasis en el desarrollo de competencias, el logro de los Estándares Curriculares y los aprendizajes esperados

Usar materiales educativos para favorecer el aprendizaje

Evaluar para aprender

Favorecer la inclusión para atender a la diversidad

Incorporar temas de relevancia social

 Renovar el pacto entre el estudiante, el docente, la familia y la escuela

Reorientar el liderazgo

La tutoría y la asesoría académica a la escuela.

4.- ¿Cuáles son los indicadores para evaluar la eficacia y la eficiencia de un currículum?

Rubrica, listas de cotejo, evaluación por preguntas, observación, esquemas.

5.- ¿Cuáles son las formas de organizar el currículum?

 Revisión, observación, aplicación. (no las recuerdo).

6.- ¿Qué tipo de secuencias didácticas se pueden apreciar en un currículum?

Generar ambientes de aprendizaje, material atractivo al estudiante, las interacciones entre el maestro y los estudiantes.

7.- ¿Cuáles son las fases del diseño curricular?

Desconozco.

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