INSTRUMENTOS PARA RECOLECCION DE DATOS

Instrumentos para la recolección de datos

      Los instrumentos de investigación para la recolección de datos serán a través de la I.A., con los métodos de observación participante, entrevistas no estructuradas  y grabaciones de audio y video.

      El modelo de Kemmis (1988) permite recoger información a través de la observación, entrevistas y documentos, su modelo se representa en una espiral de ciclos, cada ciclo lo componen cuatro momentos:

- El desarrollo de un plan de acción críticamente informado para mejorar aquello que ya está ocurriendo.

- Un acuerdo para poner el plan en práctica.

- La observación de los efectos de la acción en el contexto en el que tienen lugar.

- La reflexión en torno a esos efectos como base para una nueva planificación, una acción crítica mente informada posterior, etc. a través de ciclos sucesivos.

     Se utilizará este modelo ya que se organiza por medio de dos ejes, de los cuales el primero es el de estrategias, el segundo es el organizativo y está divido por la planificación y observación. Estos dos ejes permiten  resolver los problemas, ya que ambos están en continua interacción y nos ayudan a comprender las prácticas de la cotidianidad escolar.

     La investigación tendrá un proceso metodológico de actividades que estarán divididas en 3 secciones, en las cuales se observará cuáles son los procedimientos que se tienen en cuenta dentro del aula y como se comunica el docente en cada espacio de la clase.  (Inicio, desarrollo y final)

Para el desarrollo de la investigación se llevaron a cabo la utilización de métodos  e  instrumentos como:

Observación participante: este tipo de  observación nos permite involucrarnos más profundamente con el objeto estudiado y sus participantes, lo cual nos ayuda a  identificar con mayor claridad  las diferentes maneras en la  que los docentes hacen uso de su discurso en la práctica de su ejercicio en las aulas de clases, y las posibles falencias que se estén presentando,   este tipo de observación nos facilita además  visualizar el contexto natural y el fenómeno a estudiar, y de esta manera es posible percibir si el discurso utilizado por el docente  es el ideal según el contexto de la clase, y a su vez podemos  visualizar la relación de interacción entre docente y el alumno por medio del discurso. Los instrumentos utilizados para registrar las evidencias de la observación son cuadernos de notas, diarios de campo, cámaras, entre otros.  

Grabaciones: Por medio de las grabaciones, en las cuales se utilizan instrumentos digitales como cámaras y grabadoras de audios se logran la obtención de videos respecto de cómo es el desarrollo de una clase, lo cual incluye las metodologías y el discurso utilizado por el docente y la interacción con sus estudiantes

Entrevistas no estructuradas: Por medio de las entrevistas flexibles y abiertas se logra obtener información natural y espontanea por parte de los entrevistados quienes son docentes, y estudiantes de la carrera de  licenciatura de lengua castellana e inglés de la Universidad Popular del Cesar

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