Ingeniería de Telecomunicaciones Curso 90001 TRABAJO INDIVIDUAL

Datos del estudiante solicitados

Estudiante 1

Estudiante

2

Estudiante 3

Estudiante 4

Estudiante

5

NÚMERO DE IDENTIFICACIÓN

1013609773

NOMBRE Y APELLIDO

Paola Cleves

EDAD

23 años

N° TEL DE CONTACTO CON LA UNAD

3006127109

CORREO ELECTRÓNICO

paclevess@unadvirtual.edu.co

Nivel de escolaridad al momento de ingresar a la UNAD (Bachiller, técnico, tecnólogo, profesional)

Técnico en Administración

Financiera y de Servicio

Tipo de conexión a internet (Por cable, internet movil, satelital, conmutado, adsl, wireles) y velocidad

Modem 5 megas

NÚMERO DE CRÉDITOS MATRICULADOS

12

PROGRAMA  (CARRERA)

Ingeniería de Telecomunicaciones

CEAD, CCAV, CERES

Fusagasuga

ACTIVO

10

REFLEXIVO

19

PRAGMÁTICO

14

TEÓRICO

11

Características

Aplicación

Concepto principal

Lo que más le gusto

Contextualización y  Conceptualización del PAPS

Solidario, participativo, tener calidad académica y educativa.

Se aplica a todas las comunidades, en ámbitos sociales, permitiendo el desarrollo de una población, comunidad y por ende apoyar el desarrollo económico, social, político y cultural de la nación.

La universidad con el PAPS busca enfocar al estudiante de las herramientas académicas y tecnológicas. Permitiéndole una formación integral, aportando al desarrollo social tanto de manera individual como colaborativa.

La UNAD apoya a las comunidades sin tener en cuenta su ubicación, ya que su objetivo principal es brindar acceso a las personas para mejorar su calidad de vida.

Componente Organizacional-administrativo

Mecanismos relaciones entre personas, creatividad, potencial de aprendizaje.

Se aplica para toda aquella comunidad, individuo que desee, proyectarse y tener una mejor calidad de vida para aportar a la sociedad.

Contribuir a la educación para todos, a través de la modalidad de la enseñanza abierta y a distancia, que  propicie un  desarrollo e igualdad social.

En el sector organizacional  el personal es bastante atento, posibilitando una mejor adaptación al sistema.

Componente Académico-cultural

Autoevaluación, Grupos, Actualización de los sistemas de inducción  e integración unadista

Formación integral de la persona,  voluntad de producción y socialización del saber científico, voluntad del servicio a la comunidad.

La investigación.                La formación como acción pedagógica sistemática.   El desarrollo regional y la proyección comunitaria.  La inclusión.                       La innovación tecnológica. La internacionalización.  

Lo que más me gusta de este componente, es la forma como aportan a la  comunidad, buscando múltiples   aspectos como el personal, social, y el comunitario.

Componente Pedagógico-didáctico

Formación, Conocimiento, Pedagogía, Educación, Reconocimiento, Profundización, Transferencia, Trabajo individual y Trabajo colaborativo.

Es un conjunto de posibilidades que proyectan e integran los distintos eventos y actividades de la universidad.

Representa la reflexión y el sentir universitario frente a la necesidad de asumir un cambio radical de los enfoques tradicionales; como información con conocimiento, educación con capacitación; entre otros.

El cambio radical sobre los enfoques que se deben dar a  la educación y a la  formación de personas que realmente  aporten  al desarrollo de la sociedad colombiana.

Componente Tecnológico-contextual

Desarrollos web, documentos digitales guías y módulos, videos  documentales y publicitarios y la medición virtual.

A partir de la producción  y utilización  de diferentes mediaciones pedagógicas mediadas por tecnologías tradicionales  y tecnológicas.

Constituye el soporte mediático, expresado en diferentes formatos, para el acompañamiento y el aprendizaje propio de la universidad a distancia.

El manejo que se le da a la plataforma, la interacción que se presenta entre toda  la comunidad unadista.

Componente Comunitario-regional

Comunidad, participación necesidades, tradiciones, solidaridad, potencial productivo.

La UNAD llega a toda población en estado de vulnerabilidad y exclusión, aquellas que carecen de oportunidades laborales, de educación y salud.

Este componente lleva la proyección social a un ámbito concreto de actuación, y eleva la cuestión social a la categoría de proyecto político, ético y vital, con énfasis en la educación comunitaria.

Este componente trabaja por la calidad educativa y la equidad social muy pertinente para la sociedad actual, donde la desigualdad impera.

Componente Económico-productivo

Transformador emprendedor, planificador.

Integra el conocimiento científico, tecnológico, y productivo generando nuevos espacios laborales y fuentes de trabajo.

Busca el desarrollo autónomo sostenible de las regiones. Para el trabajo, innovación, y competitividad.

Este componente busca conformar redes productivas articuladas con redes de aprendizaje y conocimiento apoyados en principios solidarios.