La era digital su influencia en la comunicación educación y cultura

La era digital y su influencia en la comunicación educación y cultura contemporánea.

En el transcurso del semestre abordamos varios documentos los cuales se relacionan con el área y nos ayudan a reflexionar para desarrollar el siguiente ensayo. En la sociedad contemporánea existe  un fenómeno complejo y en continuo crecimiento: la realidad de los medios de comunicación social, los “ mass-media”, o los “medios de masas” que están presentes en zonas cada vez más amplias de nuestra vida.

El impacto que ha tenido este fenómeno novedoso e indiscutible y el papel que juega  en la sociedad, su estructura comunicativa, sus códigos expresivos y los recursos propios de cada medio y los cambios que se ven evidenciados en las nuevas formas de aprendizaje e investigación. Estamos sin  lugar a dudas en una nueva sociedad digital de la que todas las generaciones incluidos los niños jóvenes y tras esta situación los adultos en especial los profesores deben empaparse ya que hay diferentes y nuevas formas de generar aprendizaje. Además lo que nos lleva a nuevos valores, pautas y comportamientos sociales, nuevas simbologías, estructuras de transmisión del conocimiento y de organización de la información, configurando así nuevas y evolucionadas visiones del mundo en el que vivimos que cambian e influyen en nuestros comportamientos

Los mass media y su impacto en la sociedad

Esta compleja sociedad, ya totalmente implantada entre nosotros, trabaja rápidamente y sin cesar. El caudal y ritmo con el que fluye la información va más allá de lo que el hombre hubiera podido entender hace no muchos años. En numerosas ocasiones, esta innovación tecnológica que crece a la velocidad de la luz, conlleva unas transformaciones tan rápidas en las personas, organizaciones y culturas que pueden llegar a ir por delante de la delimitación y prevención de riesgos y repercusiones sociales. “La civilización del espectáculo: Un mundo donde el primer lugar en la tabla de valores vigente lo ocupa la televisión, desnudando lo más importante como lo es el arte, cine y el teatro”. (Agudelo, 2017)

La nueva era digital ha cambiado completamente la forma de ver el mundo, empezando por la manera en que los intelectuales pasan a un segundo plano para tomar su lugar los futbolistas, actores y cantantes, dejando en evidencia el des- orden cultural de esta nueva época. Las personas dejan de darle importancia a lo intelectual para darle más importancia a la farándula, cambia el enfoque de la literatura, la cual deja de ser una literatura compleja, investigativa y relevante para ser una literatura fácil, entretenida y más digerible, con la única finalidad de vender más. ¨ Porque en la civilización del espectáculo, el intelectual solo interesa si sigue el juego de moda y se vuelve un buffon.” (Vargas, 2012, p.46). Y es que el problema no está en adular a estos nuevos ídolos, el problema aparece en el momento en que qué los desarrollos intelectuales dejan de ser el fundamento de la sociedad.

Los medios masivos de comunicación pueden llegar a ser tan peligrosos en la sociedad si no se les da el uso adecuado. Un mal manejo de estos y la insuficiencia para asumir críticamente una postura frente a la información  pueden ser la mejor herramienta de manipulación.

Por eso puede decirse que, los medios masivos de comunicación más influyentes del país están siendo dirigidos por interés político, financiero. Por consiguiente,  ante cualquier suceso, hecho o evento que ocurra van a tomar una posición de lo que se publica, favoreciendo a una determinada ideología.

Los Nuevos desarrollos implican como fundamento ser selectivo con la información y los medios que consumimos para formar un criterio fundamentado en bases morales y éticas para así aplicarlas a nuestro desarrollo personal.

Como los medios han cambiado la educación formal y los retos que tiene en la sociedad digital.

Veamos cuál es el contexto en el mundo de la educación formal y analizar el papel que ejercen los medios en los procesos de aprendizaje. Resaltar la postura de la educación formal ante el fenómeno de los más media y los retos que tiene por delatante la pedagogía formal ante los medios masivos de comunicación.

Es de suma importancia distinguir el término educación en tres tipo de procesos pedagógicos. Según Cuadrado:

La educación formal es aquella que todos conocemos como la enseñanza arreglada que se da, en las escuelas, institutos, etcétera. Por otro lado, hay otro proceso formativo que se denomina no formal, y que también, es otro proceso organizado y se puede dar en la animación socio cultural. Asimismo, se identifica una tercera modalidad educativa que muchos educadores ni siquiera conoce, pero que tiene mucha incidencia tanto en la educación de los niños como en los adultos, y estamos hablado de la educación informal, la cual serian todos aquellos procesos de aprendizaje en que se produzca algún tipo de aprendizaje que no está relacionado con la educación formal y no formal. Es decir, la relación con los medios de comunicación. (2011)

Hoy en día gracias a la evolución tecnológica, el joven  que desea aprender tiene un mundo de oportunidades al alcance de la mano. En palabras de Tornero ´´ La escuela ya no es la de depositaria privilegiada del saber, o al menos, no lo es el saber socialmente relevante”(1998,p.34).

En palabras de Cuadrado: A veces d forma involuntaria e inclusive inconsciente estamos aprendiendo estando en un cine una tertulia en cualquier situación social se está generando un aprendizaje. (2011)

Los medios masivos de comunicación
están jugando un papel determinante a la hora de descentralizar el saber y los trasmisores del mismo. En el pasado los únicos en proporcionar  conocimiento eran los educadores y adultos, ellos distribuían la información a su antojo.        Decidían el cuándo y el cómo trasmitían los conocimientos, por lo que los jóvenes no podían dar su opinión frente a su punto de vista del saber.

Veamos un ejemplo muy sencillo Cuadrado nos muestra cómo ha  evolucionado la educación, siendo la educación democrática el modelo educativo actual. Cuadrado además cita a Javier Echeverría el cual nos habla de 3 entornos y nos dice: El ser humano se había desarrollado hasta ahora  en dos entornos o identificados dos entornos, el entorno natural o entorno rural, el entorno urbano que surge como consecuencia de la era de las revoluciones, la revolución industrial, la revolución francesa, la revolución demográfica, es decir, cuando ya se pasa del mundo rural al mundo urbano. Y a partir de ese momento surge otro modo de vida (2008, citado en Cuadrado, 2011)

Eso nos muestra como los cambios culturales y los desarrollos tecnológicos influyen directamente en la educación. Es fundamental tener en cuenta los avances digitales y sociales para asi adaptarse a estos y tener una formación integral y competente para los desafíos que dicha evolución conlleva.

El verdadero reto es enseñar a utilizar de forma adecuada los medios de comunicación y convertirlos en una  importante herramienta educativa y suturar la brecha que existe entre ´´la cultura desde la que enseñan los maestros y aquella otra desde la que aprenden los alumnos”(Barero,1996)

Por lo tanto las instituciones educativas tienen que evolucionar y  aliarse con los medios. Enseñar con ellos y contra ellos, no pueden ocultar el importante papel que juegan hoy en día, deben enseñar a utilizar crítica y correctamente lo mass media. En palabras de barbero seria hacer ´´Un uso creativamente pedagógico y crítico de los medios- televisión, video, computador, multimedia, internet- solo es posible en una escuela que transforme su modelo y su praxis de comunicación”(1996)

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