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Las competencia de las tics en los docentes.


Enviado por   •  10 de Marzo de 2016  •  Trabajo  •  489 Palabras (2 Páginas)  •  289 Visitas

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EDUCACIÓN Y TECNOLOGÍA

CONTROL DE LECTURA 1

PRESENTADO POR:

JESSICA ALEJANDRA VELASQUEZ

TUTOR:

RONALD ROMERO RAMIREZ

CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

LIC. PEDAGOGIA INFANTIL

7 SEMESTRE

2016

COMPETENCIAS

CARACTERÍSTICAS

EJEMPLO

COMPETENCIA TECNOLÓGICA

[pic 2]

  • Mejorar los procesos de enseñanza  aprendizaje.
  • capacidad para seleccionar y utilizar de forma pertinente, responsable y eficiente una variedad de herramientas tecnológicas

Teniendo en cuenta el plan de área, el docente Juanito decide apropiarse de  las herramientas tecnológicas con el fin de generar una clase significativa de sistemas, apoyándose en videos donde expliquen las partes del computador.

Por ende para su planeación plantea una estrategia muy lúdica donde el estudiante debe crear un computador  con material reciclable, teniendo en cuenta  el video orientador  presentado por el profesor.

 COMPETENCIA

COMUNICATIVA

[pic 3]

  •  Capacidad para expresarse, establecer contacto y relacionarse en espacios virtuales y audiovisuales a través de diversos medios.

Se debe tener en cuenta que cuando no se tiene una comunicación adecuada no se logra, transmitir un conocimiento significativo.

 Es apropiado  que los temas queden claros, esto se logra  mediante comunicación profesor-estudiante de manera presencial, pero también nos podemos apoyar en  las herramientas tecnológicas como foros, debates, Skype,  con el fin de lograr una interiorización del conocimiento.

COMPETENCIA

PEDAGÓGICA

[pic 4]

  • la competencia pedagógica se constituye en el eje central de la práctica de los docentes potenciando otras competencias como la comunicativa y la tecnológica para ponerlas al servicio de los procesos de enseñanza y aprendizaje.

Teniendo en cuenta  el saber propio de cada docente, se busca infundir un conocimiento, para esto  se  hace apropiación de las TICS  para generar cambios positivos  en  los procesos de enseñanza aprendizaje.

Por consiguiente con  la implementación de estas herramientas podemos generar clases significativas de enseñanza, que en conjunto con métodos apropiados logran un aprendizaje relevante.

COMPETENCIA DE GESTIÓN[pic 5]

  • La competencia de gestión se puede definir como la capacidad para utilizar las TIC, manera efectiva, en la planeación, organización, administración y evaluación de los procesos educativos; tanto a nivel de prácticas pedagógicas como de desarrollo institucional.

Considero que esta competencia se utiliza más que todo para facilitar los procesos de gestión educativa, en cuento a la planeación, organización de notas.

El uso de estas herramientas  tecnológicas nos ayudan a contribuir primeramente  ala  ecología, pues gestionando esto de manera virtual  ayudaremos a controlar la tala de árboles, no obstante se llevara un orden   más controlados en cuanto a este proceso, todo con el fin de un  desarrollo más efectivo.

COMPETENCIA INVESTIGATIVA [pic 6]

  • La competencia investigativa se define como la capacidad de utilizar las tics para la transformación del saber y la generación de nuevos conocimientos.

Nosotros como docentes tenemos la gran labor de investigar, y gracias a la implementación de estas herramientas tecnológicas se nos hace más fácil acceder  a la información,  para así poder transformar  los conocimientos ya plasmados  para contribuir cambios positivos  a la educación.

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