Las tecnologías en la escuela

[pic 1]

[pic 2][pic 3]

[pic 4][pic 5]

1-

Las tecnologías en la escuela

Hay un cambio cultural actual y una necesidad de incorporar a las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en el proceso de enseñanza, captando la atención de los alumnos, motivándolos en el desarrollo cognitivo de la utilización de nuevas tecnologías como también, aprovechando las bondades que traen consigo el uso de imágenes, videos y todo lo relacionado con lo multimedia en el proceso de enseñanza, gran aliado para docentes como herramienta de trabajo.

Claro está, que para eso hay que eliminar el prejuicio que se tiene hacia la cultura de la imagen y saber que estas nuevas herramientas, aportan formas de enseñanza que ayudan la divulgación de información, comprensión y memorización de hechos y eventos de la historia y cultura de la humanidad.

Para que esto se pueda llevar a la práctica, se requiere la voluntad de docentes y directivos y de una política de estado que brinde las herramientas necesarias para que los educadores tengan las habilidades necesarias para llevar a cabo este cambio de paradigma tan necesario en las aulas.

Hacia una educación Tecnológica

Es importante definir un modelo de país, que es lo que queremos ser y desde ahí entra en juego un rol clave para eso, la educación.

Con las ultimas políticas de estado y el olvido de la relevancia del sistema educativo, como motor impulsor de nuevas generaciones de jóvenes, se hace evidente que es crucial apoyarse en una educación tecnológica, aprovechando las bondades de la era de la información, pero sin perder el eje central “el razonamiento”, “el desarrollo cognitivo”, “el debate” y la interacción humana para la comunicación.

Si bien los jóvenes tienen acceso a la información gracias a las redes (internet), es necesario llevarlos por el camino del análisis y que no todo lo que está en las redes puede ser información real o necesaria.

La tecnología puede ser un gran socio como acceso instantáneo a información, pero para eso, hay que ser conscientes y usarlo a nuestro favor. El hecho de copiar y pegar texto para hacer un trabajo practico de la escuela, no contribuye en el desarrollo del alumno. Ahí es donde se debe aprovechar las nuevas tecnologías, buscando información de redes pero luego debatir sobre lo encontrado, tomar conciencia y comprender lo que se está leyendo.

Las limitaciones y los sesgos de los buscadores en Internet

Se traduce a que los buscadores se ven influenciados por el dominio de poder de grandes potencias, en su mayoría por Estados Unidos para mostrar información relevante a una ideología en particular, prevaleciendo sus propios intereses y no la libertad de opinión de quien busca cierta información en las redes. Es claro que la “palabra y el mensaje” tienen un poder magistral sobre las personas, por eso quien domina la información es quien controla y dirige a una población. De esto es un claro ejemplo en siglos anteriores, cuando la iglesia católica dominaba las bibliotecas y no cualquiera tenía acceso a ella.

El mito de la neutralidad de la tecnología

Hay cierta creencia en que la información circulante en internet o mejor dicho, la información indexada y traída por motores de búsqueda, es neutral. Lo cierto es que no, ya que detrás de eso hay algoritmos computacionales que condicionan los resultados de las búsquedas sobre internet.

Antes; los libros, la ciencia y las artes eran construidas por gente de ciencia, filósofos, etc. En cambio, hoy con la masificación de la divulgación de información, ese poder pasó a manos de “técnicos” (carentes de formación humanística). Por lo tanto, la información consumida en las redes no necesariamente es neutral, sino que hay una intención de qué es lo que se quiere mostrar y que no.

...