ACTIVIDAD CENTRAL Unidad 1. Electromagnetismo y corriente eléctrica |
Nombre de la actividad: Fabricación de un motor sencillo |
Objetivo |
- Identificar y calcular los equipos de maniobra y accesorios eléctricos necesarios para el funcionamiento de una máquina eléctrica rotativa.
- Poner en práctica los contenidos estudiados a través de la fabricación y puesta en marcha de un motor eléctrico sencillo.
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Situación |
En un taller de metalmecánica se necesita diseñar un motor con la capacidad suficiente para el movimiento de un torno para ello se hará un prototipo del motor y su funcionamiento. Usted ha sido asignado a esta labor y tiene la misión de hacer el diseño y prototipo de un motor sencillo que permita tener una mejor comprensión de lo que se necesita.
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TEMAS | SUBTEMAS |
Magnetismo y Electromagnetismo | - Imanes y Campo Magnético
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- Campo Magnético generado por la acción de la corriente eléctrica.
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- Magnitudes Magnéticas y Ejemplos
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- Electroimanes y sus Aplicaciones
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Inducción Electromagnética. | - Descubrimientos de Leyes de Efectos Electromagnéticos
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- Fuerza Electromotriz inducida en un Circuito próximo
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- Aplicaciones de la inducción Electromagnética
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- Auto Inducción en una Bobina
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Entregas |
Usted debe entregar el documento guía (página 3) con un informe de la práctica de acuerdo a los requerimientos solicitados.
Una vez finalizado, comprima el archivo en formato zip o rar, dando clic derecho al archivo, Enviar a, Carpeta comprimida. Luego envíelo a su facilitador a través del medio utilizado para tal fin en el curso.
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Descripción del proceso de construcción de un motor sencillo |
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- Materiales requeridos
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- 1 batería (pila)
- Dos ganchos metálicos
- Un conductor enrollado en aro
- Un imán
- Cinta pegante.
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- Pasos para la construcción del motor
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Para la construcción del motor siga las siguientes instrucciones. Estas instrucciones podrá verlas mejor en el siguiente enlace:
http://www.oguiadacidade.com.br/guiavideo/video/so4d71HGflA/Motor-Casero.html):
Pasos para la construcción del motor | - Ubique un gancho metálico con el agujero hacia afuera a cada lado de la pila y asegúrelos con la cinta pegante.
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| - Enrolle el conductor en forma de círculo y dejando dos conductores sueltos a cada lado
| [pic 2] | - Ubique el conductor enrollado entre los dos ganchos metálicos
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| - Ubique el imán entre el conductor y la pila y observe lo que ocurre.
| [pic 3]
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- Elabore un informe de análisis teniendo en cuenta las siguientes preguntas
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INFORME | Tome algunas imágenes del motor construido e inclúyalas en este informe | [pic 4]
| Describa como fue la experiencia de realizar el experimento. | La experiencia fue muy buena ya que si hacer un motor en una escala tan pequeña cuesta algo de trabajo, pues hacer en una escala mas grande tiene sus complicaciones, pero es excitante poder lograr comprender como es que se produce el movimiento de un motor.
| Explique por qué se produce el movimiento de los conductores cuando se acerca el imán. | El movimiento de los conductores se produce cuando una corriente atraviesa a un campo magnético giratorio en presencia de un conductor genera un movimiento o velocidad en el sentido en que se esté polarizando no es lo mismo el giro de la máquina para un motor que para un generador teniendo en cuenta que en un motor la corriente entre y en un generador sale.
| Conclusiones | Una conclusión importante es que a medida de que se incrementan los números de vueltas se obtiene una corriente mayor y al haber una corriente mayor la velocidad de la maquina también incrementa.
| Recomendaciones y sugerencias | Seguir realizando experimentos sencillos y fáciles de realizar.
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ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Unidad 1. Electromagnetismo y corriente eléctrica |
Una vez finalizadas las cuatro actividades complementarias de esta unidad, comprima el archivo en formato zip o rar, dando clic derecho al archivo, Enviar a, Carpeta comprimida. Luego envíelas a su facilitador a través del medio utilizado para tal fin en el curso.
Actividad complementaria 1 |
Calcule la fuerza electromagnética inducida, teniendo en cuenta los temas estudiados en la unidad 1 (documento 1.2), el ejemplo a continuación y los datos proporcionados para este ejercicio.
