OPERACIÓN DE PLANTAS ELÉCTRICAS DE EMERGENCIA

Unidad de aprendizaje:

OPERACIÓN DE PLANTAS ELÉCTRICAS DE EMERGENCIA.

Horas UA: 20

Propósito de la unidad:

OPERAR PLANTAS ELÉCTRICAS DE EMERGENCIA, CONSIDERANDO SU INFORMACIÓN TÉCNICA Y MANUALES DE OPERACIÓN DEL FABRICANTE PARA ASEGURAR LA SECUENCIA DE ARRANQUE Y FUNCIONAMIENTO.

Resultado de aprendizaje:

1.1 DESCRIPCIÓN DE LOS COMPONENTES DE UNA PLANTA ELÉCTRICA DE EMERGENCIA, DE ACUERDO CON SU FUNCIÓN Y CARACTERÍSTICAS.

Horas RA: 10

CONTENIDOS

COMPETENCIAS

TIPO DE APRENDIZAJE

ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE

RECURSOS

DIDACTICOS

ACTIVIDAD DE EVALUACION

EVIDENCIAS A RECOPILAR

PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDAD

OBSERVACIONES

C

P

A

FECHA

TIEMPO

A. IDENTIFICACIÓN DE CONCEPTOS ASOCIADOS A PLANTAS ELÉCTRICAS DE EMERGENCIA.

B. IDENTIFICACIÓN DEL FUNCIONAMIENTO DE LOS COMPONENTES PRINCIPALES DE LA PLANTA ELÉCTRICA DE EMERGENCIA.  

C. DESCRIPCIÓN DEL FUNCIONAMIENTO DE LOS SISTEMAS DE PLANTAS ELÉCTRICAS DE EMERGENCIA.

GENERICAS

8.1 PROPONE MANERAS DE SOLUCIONAR UN PROBLEMA O DESARROLLAR UN PROYECTO EN EQUIPO, DEFINIENDO UN CURSO DE ACCIÓN CON PASOS ESPECÍFICOS.

PROFESIONALES.

TE1. REALIZAR ACTIVIDADES PARA LA CONCRECIÓN DE OBJETIVOS Y METAS.

TE4. COMPARTIR SU EXPERIENCIA, CONOCIMIENTO Y RECURSOS PARA EL DESEMPEÑO

ARMÓNICO DEL EQUIPO.

TE6. RETROALIMENTAR CON BASE A LOS RESULTADOS DEL TRABAJO EN EQUIPO.

X

X

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DOCENTE: Organiza al grupo en equipos y asigna a cada uno un sistema de los que componen a una planta de emergencia, para que investiguen en diversas fuentes de información su funcionamiento.

-Propiciar que los alumnos evalúen o sea evaluados por sus compañeros durante los ejercicios, actividades o prácticas; asegurándose de que asuma

una actitud respetuosa ante la diversidad de opiniones, reflexiva constructiva.

ALUMNO: Elaborar en equipos un mapa conceptual de los sistemas que componen la planta eléctrica

de emergencia vistos en clase, mencionando aspectos importantes a considerar para la

identificación de su funcionamiento y con información obtenida en investigaciones en

diversas fuentes de información.

-Pizarrón

-Plumones

-Computadora

-Pantalla

-Cañón,

-manual de operación de plantas electricas de emergencia

-video de operación y mantenimiento a plantas electricas de emergencia.

-información personal (fotografías, videos)

1.Trabajos de investigación del programa realizada a mano y electrónico (folder de evidencias)

2. -exposiciones en equipos para medio de coevaluacion de los contenidos investigados(en papel bond,sellados)

3. Realización de prácticas con cable de control (peinado, código de colores, color- tipo de señal)

4. reportes de prácticas

-Apuntes en libretas.

-trabajo en electrónico.

13/08/2019

22/08/2019

10 HRS

OB.1- presentación de electricidad básica.

OB.2- Presentación de servicios propios.

OB.3- presentación de sistemas de red de tierras y su importancia.

OB.4- presentación de diagrama unifilar de servicios propios, sistemas de fza vca, vcd, bancos de baterías, rectificadores

Unidad de aprendizaje:

OPERACIÓN DE PLANTAS ELÉCTRICAS DE EMERGENCIA.

Horas UA: 20 HRS

Propósito de la unidad:

OPERAR PLANTAS ELÉCTRICAS DE EMERGENCIA, CONSIDERANDO SU INFORMACIÓN TÉCNICA Y MANUALES DE OPERACIÓN DEL FABRICANTE PARA ASEGURAR LA SECUENCIA DE ARRANQUE Y FUNCIONAMIENTO.

Resultado de aprendizaje:

1.2 MANEJO DE PLANTAS ELÉCTRICAS DE EMERGENCIA, CONSIDERANDO SU INFORMACIÓN TÉCNICA Y RECOMENDACIONES DE FABRICANTE.

Horas RA: 10 HRS

CONTENIDOS

COMPETENCIAS

TIPO DE APRENDIZAJE

ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE

RECURSOS

DIDACTICOS

ACTIVIDAD DE EVALUACION

EVIDENCIAS A RECOPILAR

PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDAD

OBSERVACIONES

C

P

A

FECHA

TIEMPO

A. IDENTIFICACIÓN DE MEDIDAS DE SEGURIDAD E HIGIENE ANTES DEL ARRANQUE.

B. INSPECCIÓN ANTES DEL ARRANQUE.

C. OPERACIÓN DE LAS PLANTAS ELÉCTRICAS DE EMERGENCIA.

GENERICAS

 8.1 PROPONE MANERAS DE SOLUCIONAR UN PROBLEMA O DESARROLLAR UN PROYECTO EN EQUIPO, DEFINIENDO UN CURSO DE ACCIÓN CON PASOS ESPECÍFICOS.

PROFESIONALES.

TE1. REALIZAR ACTIVIDADES PARA LA CONCRECIÓN DE OBJETIVOS Y METAS.

TE4. COMPARTIR SU EXPERIENCIA, CONOCIMIENTO Y RECURSOS PARA EL DESEMPEÑO

ARMÓNICO DEL EQUIPO.

TE6. RETROALIMENTAR CON BASE A LOS RESULTADOS DEL TRABAJO EN EQUIPO.

X

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X

psp: Explica de acuerdo a procedimientos establecidos y de forma práctica, como operar una planta eléctrica de emergencia, tanto de forma manual como automática, y verifica la comprensión del tema solicitando una representación gráfica del proceso en computadora de estos dos procedimientos.

alumno: Realizar una composición gráfica relativa al uso de los diferentes equipos de seguridad

personal y aspectos relacionados con seguridad e higiene.

-Pizarrón

-Plumones

-Computadora

-Pantalla

-Cañón,

-manual de operación de plantas electricas de emergencia

-video de operación y mantenimiento a plantas electricas de emergencia.

-información personal (fotografías, videos)

1.Trabajos de investigación del programa realizada a mano y electrónico (folder de evidencias)

2. -exposiciones en equipos para medio de coevaluacion de los contenidos investigados(en papel bond,sellados)

3. Realización de prácticas con cable de control (peinado, código de colores, color- tipo de señal)

4. reportes de prácticas

-Apuntes en libretas.

-trabajo en electrónico.

27/08/2019

05/09/2019

10 HRS

OB.6- Transferencia automática de la red aérea a planta de emergencia