Planeación

PLANEACION

ELEMENTOS SEMANA

1 SEMANA

2 SEMANA

4 SEMANA

5 SEMANA

6 SEMANA

7 SEMANA

8

¿Qué van aprender los alumnos?

Los componentes del sistema solar

Estructura del sol

Los 8 planetas y sus movimientos

Los satélites y asteroides

Confirmación de los planetas

Confirmación de los planetas

Instrucción del telescopio Producto para socializar

*Programa y libro de texto para cada tema.

*Requerimientos de la secuencia didáctica.

*Material de la biblioteca.

*¿Que elementos del contesto puedo utilizar?

*¿Qué recursos puedo utilizar?

Características: forma, ubicación, tamaño y movimiento.

Libro Atlas

Libro del Rincón.

Componentes del sistema solar planetas, satélites, enciclomedia

Promueve la reflexión de los estudiantes y conocer los telescopios (dibujo)

Consultar libros de Atlas y enciclomedia.

Propiciar investigaciones sobre la información de los planetas (maqueta).

Guiar a los alumnos para identificar aspectos que puedan retomarse.

Antes y después de Galileo

Libro del alumno.

*¿Qué estrategias realizo para nivelar al grupo?

* ¿Cuáles son las fortalezas de este grupo?

* ¿Qué hago para motivar al grupo?

Formación por equipos

Intercambio de alumnos por equipo

Rotación de equipos

Realizar un dibujo

Exponga su trabajo

exposición

Explicación del trabajo esfuerzo.

*¿Cuáles son los Aprendizajes esperados indispensables para alcanzar los propósitos del bimestre.

*¿Qué hacer con los rezagados?

*¿Qué estrategias utilizo para fomentar responsabilidad de los estudiantes?

Compara los componentes del sistema solar y describe su organización

El alumno no participante retroalimenta los trabajos.

Reconoce la importancia de la intervención del telescopio.

Alumno no participan te explica las partes de un telescopio

Reconoce la importancia. Resumen de las exposiciones. Participar colaborativa-

mente al desarrollar las actividades planteadas en su proyecto Que cada equipo presente su proyecto.

*¿Qué estrategia aplico para que los resultados sean mejores?

*¿Qué productos parciales son los que tomo en cuenta para evaluar?

*¿Cómo los formo para autoevaluarse?

*¿Momento y preparación para coevaluacion?

Exposición de maquetas elaboradas por los alumnos

Exposiciones

Preguntas

Retroalimentación.

La coevaluación

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