TECNOLOGIA EDUCATIVA.

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UNIVERSIDAD DE INGENIERIAS Y CIENCIAS DEL NORESTE

DEFICIT DE ATENCION

TECNOLOGIA EDUCATIVA

ING. YOLISMA PINEDA

CHRISTIAN EDIEL ORTA GARCIA

2 L.C.E

ANALISIS

En el salon de clases de 3er año A de la Escuela Primaria Francisco I. Madero hubicada en la Colonia Mariano Matamoros, se presento un caso de Deficit de Atención por parte de Juan un alumno de dicho salon.

En un principio se pensaba que el niño era asi de jugueton o que buscaba llamar la atención ya que, siempre se le ponian trabajos y éste no los realizaba o se le preguntaba algo respecto al tema que se estaba observando y no respondia o, simplemente no sabia nada respecto al tema, se la pasaba platicando con sus compañeros o haciendo cualquier otra cosa menos prestar atencion a la clase.

DISEÑO

Identificanto el problema, basandome en los sintomas (síntomas es de sentir, ¿a eso te refieres?) o caracteristicas que presentan los niños con deficit de atencion. Por lo tanto, me di a la tarea de diseñar una idea o un metodo en el cual, se pudiera dar solucion a dicho problema, incluyendo a este niño especial con sus demas compañeros y asi poder avanzar todos por igual en las clases y, como meta principal lograr que Juan aprenda y retenga los conocimientos adquiridos al igual que todos sus compañeros.

Para ello, pense que si a los demas alumnos del salon trabajar con los libros se les hacia un poco pesado o aburrido para Juan seria aun peor debido a su problema, por lo anterior, gestione apoyo a la Secretaria de Educacion Publica para que éstos me brindarán los mismos libros del plan de estudio pero de manera virtual por medio de discos o programas para computadora, una vez que estos fueron puestos a mi disposicion decidi trabajar con ellos por medio de una cpomputadora y un proyector para que la clase fuese más dinámica y llamará un poco más la atencion, de igual modo, fui reforzando los temas que se iban viendo con diversas actividades como lo fueron, la reproducción de un video, la aplicación de diversas actividades o dinamicas correspondientes a los temas para que asi fuera un poco mas facil comprenderlos y retenerlos.

DESARROLLO

- Juan un niño de 3ºA presentaba un problema de dificit de atencion.

- Se tomo la iniciativa para crear o implementar una nueva forma de enseñarle a todos los niños por igual incluyendo a Juan y, asi poder avanzar todos juntos.

- Se le pidió a la Secretaria de Educacion que proporcionará los libros de texto de manera virtual, para tratar de hacer las clases mas divertidas y dinamicas y, de este modo atraer la atencion de todos los alumnos.

- Como punto final e importante les aplique dinamicas, juegos y actividades con respecto a los temas que se iban observando para que los niños comprendieran más fácil los aprendizajes impartidos.

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