ACTIVIDAD DE APLICACIÓN: Fase del Proceso de Programación
Enviado por Rosa Esmeralda Félix • 9 de Febrero de 2016 • Práctica o problema • 600 Palabras (3 Páginas) • 147 Visitas
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Universidad Autónoma de Nuevo León
Escuela y Preparatoria Técnica Médica
Nombre: Brenda Idalia Alonso Vázquez
Matrícula: 1810085
Grupo: 214
Nombre de la Actividad: ACTIVIDAD DE APLICACIÓN: Fase del Proceso de Programación
Nombre del Maestro: Israel Rodríguez Camargo
Fecha de entrega: 9 de Febrero de 2016
ÍNDICE
Algoritmos Secuenciales
-Con su respectivo diagrama de flujo…… #1
Algoritmos Condicionales
-Con su respectivo diagrama de flujo….. #5
Algoritmos Cíclicos
-Con su respectivo diagrama de flujo….. #8
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Algoritmos Secuenciales con su Diagrama
- Determina el perímetro de un rectángulo.
- Inicio.
- Saber la fórmula del rectángulo L+L+L+L
- Sumar los lados del rectángulo.
- Fin[pic 4]
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- Convertir una cantidad cualquiera de pesos en dólares.
- Inicio.
- Saber el valor del dólar.
- Dividir $250 entre el valor del dólar.
- Fin.[pic 11]
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- Determina el área de un pentágono.
- Inicio
- Saber la fórmula para sacar el área del pentágono
- Llevar acabo la fórmula.
- Fin.
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- Determina la velocidad final, si la velocidad si su velocidad inicial es cero, su aceleración es de 0.8 m/s2 y el tiempo transcurrido es de 30 segundos.
- Inicio.
- Saber la fórmula para sacar la velocidad final vf=v0+at
- Hacer las operaciones necesarias para sacar la velocidad final.
- Fin.
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Algoritmos condicionales con su diagrama.
- Determina si una persona tiene derecho a votar. Nota: <18
- Inicio
- Preguntar la edad de la persona.
- Si la edad es mayor puede votar y si es menor no puede votar.
- Fin.
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- Determina si un estudiante ha aprobado o reprobado la asignatura de Tecnología de la Información y Comunicación 2, en base a tres exámenes parciales. Nota: Debes calcular primero el promedio y en base a este cálculo determinar si está aprobado o no.
- Inicio.
- Cuanto saco en total en los 3 parciales.
- Dividir lo que que sacó entre 3.
- Paso si o no.
- Fin.
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- Determinar si un número cualquiera es positivo, negativo o cero.
- Inicio.
- Preguntar si el número es mayor que cero
- No: el número es negativo
- Si: el número es positivo
- Fin[pic 55]
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