ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: Diseñamos una red de computadoras

LUGAR

HORAS PEDAGÓGICAS

LABORATORIO   ( X )

TALLER               (    )

CAMPO                (    )

4

AULA                   (  X  )

CONTENIDOS

PROCEDIMIENTOS

CONCEPTOS

ACTITUDES

• Se toma lista y se ubica a los alumnos para su evaluación teórica.

• Se procede, por sorteo a ubicar a los grupos para su examen practico.

Verificamos  los conocimientos adquiridos:

Evaluación I

Muestra interés y participación en el trabajo grupal, respetando las normas de convivencia

SECUENCIA  METODOLÓGICA

MOMENTOS

ESTRATEGIAS

MÉTODOS

TÉCNICAS

RECURSOS

DURACIÓN

MOTIVACIÓN

• Evaluación Entrada.
• Informar del Tema de clase.
• Activación de la información previa. (Recoger conocimientos previos). Lluvia de Ideas.
• Generación de expectativas (motivación).
• Mediante la explicación del tema a tratar, y la presentación de requerimientos de servidores. utilizada en el mundo y por las empresas más importantes, se demuestra la importancia del tema.
• Leen  y comentan una diapositiva relacionado sobre la aplicación de los servidores en la organización.
• Se inicia el debate alumno-docente, tratando de extraer sus conocimientos previos

Exposición/ dialogo

• Humanos
• Pizarra
• Plumones
• Proyector Multimedia
• Computador

12 min.

PROPORCIONAR INFORMACIÓN

• Informar sobre las Capacidades, indicadores e instrumentos a ser evaluados.
• Exposición diálogo de los temas programados.
• Se les alcanza a los participantes manuales y separatas de aprendizaje para que vayan siguiendo los contenidos y explicaciones realizadas por el profesor (Se les dio en clase información digital, que también se encuentra en la web institucional).
• Trabajan con información digital resumida y seleccionada de la original, adaptada a la clase del día.
• Se dará algunas direcciones web, donde se podrá verificar el uso de estas tecnologías en las organizaciones.

Estudio dirigido

• Manuales
• Separatas
• Pizarra
• Plumones

• Información Digitalizada
• internet

12 min.

DESARROLLAR PRÁCTICA DIRIGIDA

• Técnica de demostración de los procesos.
• Aplicación de los conocimientos aprendidos.
• Los conocimientos  expuestos por el profesor  se llevaran a la  práctica, a través del desarrollo de uno o varios ejemplos, con la participación oportuna de los participantes si es el caso.
• Participan con opiniones sobre la  comparación  de los requerimientos pra servidor. estudiados, con las usadas en la organización, verificando en las computadoras y la red de manera técnica y real

• Realizan  la  discusión del tema en grupo.
• Formulan conclusiones.

Sustenta las conclusiones en equipo de manera voluntaria o designada por el docente.

Estudio cooperativo

• Manuales
• Separatas
• Pizarra
• Plumones

• Información Digitalizada Proyector Multimedia

90 min.

RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Y TRANSFERENCIA

• Se organizan los participantes en grupos (máximo 6 integrantes), para que identifiquen, reconozcan y las diferentes tipos de sistemas operativos, su aplicación y sus ventajas en la organización..
• Al final de la sesión cada grupo expondrá y presentara un documento de conclusiones y recomendaciones, y a nivel práctico la demostración de estos usados en la computadora, aplicando el tema tratado en clase.
• Se verificara si se aplica la retroalimentación si es necesario

Demostrativo

• Manuales
• Separatas
• Pizarra
• Plumones
• Información Digitalizada Proyector Multimedia

40 min.

EVALUACION

• Participan los alumnos en la autoevaluación y evaluación de indicadores a cargo del docente, durante el proceso de aprendizaje.

observación

• Lista de cotejo.

25 min.