Act3 Cad Para Electronica

Act 3. Reconocimiento Unidad 1

Introducción

La primera Unidad del curso CAD para Electrónica, muestra como se estructura una serie de paquetes o software para ofrecer un servicio de diseño y simulación de circuitos electrónicos, por esto se parte desde el soporte administrativo de los recursos del PC, o lo que se conoce como Sistema Operativo hasta llegar a desplegar, guiar y demostrar el uso de una de estas herramientas de software, en el diseño, montaje y simulación de los circuitos

A continuación encuentra la estructura de la primera Unidad, esta dividida en 3 capítulos y cada uno de estos con 3 lecciones, en total se deben revisar 9 lecciones, así:

PRIMERA UNIDAD CAPÍTULOS LECCIONES

CONCEPTOS, DISEÑO Y SIMULACIÓN DE CIRCUITOS ELECTRÓNICOS 1. Conceptos y Software 1. Circuito electrónico y clasificación

2. Descripción de Software disponible para circuitos electrónicos

3. Sistemas Operativos

4. Características del Sistema Operativo GNU/Linux

5. Características del Sistema Operativo Windows

2. Diseño y simulación de circuitos DC, AC 6. Dispositivos electrónicos e Interconexión Circuit Maker

7. Dispositivos electrónicos e Interconexión Proteus

8. Guardar y Cargar CircuitosCircuit Maker, Proteus

9 Simulación de circuitos AC/DC y Ejercicios de aplicación Circuit Maker

10 Simulación de circuitos AC/DC y Ejercicios de aplicación Circuit Maker

3. Diseño y simulación de circuitos Digitales, Circuitos Impresos 11. Dispositivos electrónicos e Interconexión Circuit Maker y Proteus

12. Simulación de circuitos y Ejercicios de Aplicación Circuit Maker

13. Simulación de circuitos y Ejercicios de Aplicación Proteus

14. Diagrama esquemático de circuitos Impresos, Importar y Generar PCB Circuit Maker

15. Diagrama esquemático de circuitos Impresos, Importar y Generar PCB Proteus

Uno de los objetivos primordiales de la Unidad 1 del Curso CAD para electrónica es:

Su respuesta :

Conocer la estructura necesaria y el proceso para realizar el diseño, montaje y simulación de un circuito a través de una herramienta de software.

Es Correcta

El curso esta dividido en dos unidades y cada unidad esta conformada por 10 lecciones.

La anterior afirmación es:

Su respuesta :

Parcialmente verdadera

Es Correcta

PREGUNTAS DE ANÁLISIS DE RELACIÓN

Este tipo de preguntas consta de dos proposiciones así: una Afirmación y una Razón, unidas por la palabra PORQUE. Usted debe examinar la veracidad de cada proposición y la relación teórica que las une.

Para responder este tipo de preguntas, debe leerla completamente y señalar en la hoja de respuesta, la elegida de acuerdo con las siguientes instrucciones:

Marque A si la afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es una explicación CORRECTA de la afirmación.

Marque B si la afirmación y la razón son VERDADERAS, pero la razón NO es una explicación CORRECTA de la afirmación.

Marque C si la afirmación es VERDADERA, pero la razón es una proposición FALSA.

Marque D si la afirmación es FALSA, pero la razón es una proposición VERDADERA.

Los PCB se trabajan en el capítulo 3 de la Unidad 1, porque solo es posible generar PCB para este tipo de circuitos.

Su respuesta :

Opción C

Es correcta

Act 3. Reconocimiento Unidad 1

Simulador (Texto 2)

LECCIÓN 2. DESCRIPCIÓN DE SOFTWARE DISPONIBLE PARA CIRCUITOS ELECTRÓNICOS

2.1. SIMULADOR. Los simuladores de circuitos electrónicos son herramientas de apoyo en el proceso de aprendizaje y diseño, dado que permiten establecer un ambiente virtual para una situación real de un circuito, a fin que el usuario tenga la oportunidad de participar, a través de un conjunto de herramientas, en el proceso de diseño y prueba en un área específica de la electrónica.

En general, se puede decir que los simuladores de circuito son modelos que se construyen a partir de especificar un número de variables relevantes internas y también externas, las cuales deben permitir simular la operación del circuito electrónico en un ambiente bajo diferentes condiciones, y de esta forma estudiar su comportamiento y tomar las decisiones pertinentes.

2.2. HERRAMIENTAS. Los simuladores de circuitos electrónicos deben contar con herramientas que permitan:

• Disponer de elementos o componentes virtuales con características propias que permitan reflejar a los mismos de la vida real.

• Probar el circuito con señales de prueba con parámetros que faciliten la modificación de su comportamiento.

• Interactuar fácilmente con el usuario.

• Visualizar adecuadamente los resultados de la simulación.

• Generar circuitos impresos.

En la Unidad 1 se comenta que una herramienta para diseño y simulación de circuitos electrónicos debe

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