Aspectos a evaluar en el aprendizaje de la historia de Nueva España en el siglo XVIII

BLOQUE 2. Nueva España, desde su consolidación hasta la Independencia

TEMA: 1. Panorama del periodo

SUBTEMAS La consolidación de Nueva España

El descontento y la búsqueda de representatividad

El perfil de Nueva España hacia 1750.

PROPÓSITOS • Obtengan una visión de conjunto del período al comprender el crecimiento económico, los cambios sociales, las reformas políticas del siglo XVIII y la crisis de la monarquía española.

APRENDIZAJES

ESPERADOS

• Ordenar en una línea del tiempo los sucesos y procesos relacionados con el auge económico Novohispano; la crisis de la monarquía española y la independencia de Nueva España.

• Ubicar en mapas de la Nueva España los cambios en la organización política y señalar sus diferencias con el período anterior.

Conocimiento histórico Habilidades

(procedimientos) Actitudes y valores

Los alumnos interpretarán los principales sucesos y procesos históricos a través de una línea de tiempo.

Los alumnos harán un análisis comparativo en mapas de la Nueva España para entender los cambios en su estructura geográfica y su organización política.

Los alumnos elaborarán líneas del tiempo respecto al panorama del período, ilustrando los sucesos relevantes.

Elaborarán e identificarán en mapas históricos de la Nueva España los cambios geográficos y políticos. Que reflexionen sobre los cambios permanentes de la geografía política del país.

Participación activa y entusiasta de los alumnos en la elaboración de la línea del tiempo y en los mapas históricos.

ASPECTOS A EVALUAR

• Manejo de las fuentes históricas para la interpretación y construcción de las líneas de tiempo.

• Elaboración de mapas históricos.

• Presentación y exposición de líneas de tiempo.

• Presentación y exposición de mapas históricos de la Nueva España.

• Elaboración de esquemas

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