Aspectos Metodológicos: Procesamiento y Análisis de datos Enfoque cualitativo

Fecha

Actividad

Hora

15/10/2018

Presentación de la Guía

11:50 a 12:00

22/10/2018

Desarrollo del autoaprendizaje y ejercicio de aplicación

8:00 a 9:30

Receso

10:30 a 10:45

Plenaria de la clase con asistencia

10:45 a 11:30

Presentación de Notas de clase (en PPT)

11:30 a 11:50

29/10/2018

Presentación de productos

9:30 a 10:30

COMPETENCIAS DEL APRENDIZAJE

Al finalizar la sesión se espera que los participantes adquieran las siguientes competencias:

Cognitiva:

1. Comprende como es el proceso del análisis de una investigación cualitativa
2. Reconoce los principales pasos del análisis de datos cualitativos.

Procedimental:

1. Describe el procedimiento del análisis cualitativo que empleará en su investigación

Actitudinal:

1. Valora la importancia de un adecuado procesamiento y análisis de la información cualitativa para el logro de los objetivos de la investigación.

INVESTIGACIÓN Y ACTIVIDADES

ANTES DE LA CLASE

• Presentación de la guía el 15/10/2018de 11:50 am – 12:00 m.
• Los estudiantes leerán durante la semana la lectura obligatoria y en base a ellos absolverán las preguntas de autoaprendizaje, que traerán escritas a mano. Además, los estudiantes que elijan la metodología cualitativa deberán aplicar dichos conceptos a su proyecto  de  investigación.

DURANTE LA CLASE

Fecha: 22/10/2018

08:00 – 8:30 Se verificará el cumplimiento de las preguntas de autoaprendizaje. Se absolverán las dudas y/o discrepancias respecto a las preguntas

08:30 – 9:30 Ejercicio de Aplicación

En grupo se revisará la información de un caso particular. Se tomará como ejemplo la tesis: “BARRERAS Y MOTIVACIONES EN EL NIVEL DE ADHERENCIA A LA SUPLEMENTACIÓN CON MULTIMICRONUTRIENTES EN MADRES DE NIÑOS MENORES DE 36 MESES,

CERCADO DE LIMA” de Milagros Hinostroza Felipe  cuya investigación fue mixta, para el caso se indagará el análisis cualitativo en el cual se identificará los criterios que tuvo en cuenta para presentar el análisis de sus datos cualitativos y se describirá la secuencia de su redacción.

INVESTIGACIÓN Y ACTIVIDADES

10:45 a 11:30

En la Plenaria se responderán las preguntas del autoaprendizaje mediante la participación activa de cada grupo de trabajo. Se dará la opción a 1 voluntario para presentar el ejercicio de

aplicación.

PRODUCTOS DEL ESTUDIANTE

Fecha 22/10/2018        Hora: 08:00 – 08:30

Presentación de las respuestas autoaprendizaje en el grupo.

Fecha 22/10/2018        Hora: 10:45 – 11:30

Presentación en plenaria del autoaprendizaje y del ejercicio de aplicación sobre el análisis de datos de una investigación cualitativa.

Fecha 29/10/2018        Hora: 9:30 – 10:30

Dos estudiantes presentarán el procesamiento y análisis de los datos de su proyecto de investigación cualitativa. El estudiante que opte por la investigación cualitativa presentará el análisis cualitativo de su proyecto en un informe escrito (puede ser a mano). Ese día el docente revisará el informe y calificará de acuerdo a la rúbrica.