BLOGGER ACTIVIDAD
Enviado por mayra_ccv • 26 de Septiembre de 2018 • Tarea • 299 Palabras (2 Páginas) • 77 Visitas
BLOGGER
1.- ¿QUÉ ES UN BLOGGER?
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Blogger es un servicio creado por Pyra Labs y adquirido por Google en el año 2003, que permite crear y publicar una bitácora en línea.
Para publicar contenidos, el usuario no tiene que escribir ningún código o instalar programas. Los blogs alojados en Blogger generalmente están alojados en los servidores de Google dentro del dominio blogspot.com.
La definición del vocablo blogger es toda persona que ha creado, mantiene y gestiona un blog, se basa en el concepto del diario.
En cuestiones educativas se usa para el trabajo colaborativo siendo una herramienta más.
2.- ¿CÓMO SE REALIZA?
* Crear una cuenta en GMAIL
*Acceder blogger.com
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* Acceder con la cuenta de Gmail.
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* Dar clic en crear blog
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* Escribir el título con el que vamos a nombrar al blog y una dirección que esté disponible, posteriormente seleccionar una plantilla y presionar el botón de crear blog.
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* Mostrara la siguiente página, donde se ha creado con éxito el blog.
*Existen varias opciones para modificar su apariencia y presentación en el menú diseño.
*A continuación para agregar una entrada es decir publicar en nuestro blog seleccionar en el menú del lado izquierdo entrada, a las cuales después de ser publicadas los lectores pueden agregar comentarios.
*Además puedes agregar videos, encuestas, imágenes y muchas otras cosas de utilidad.
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Agregar la URL
https://www.youtube.com/watch?v=NQ26mtSZn8c
https://www.youtube.com/watch?v=EdA3Kp15RCA
3.- ¿CÓMO SE SUBE A PLATAFORMA?
En la plataforma Moodle también se puede crear un blog del curso de la siguiente manera:
1.- Activar la edición
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2.- Dar clic en Agregar un bloque y seleccionar el bloque “menú blog”.
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* Ahora aparecerá en el lado inferior derecho el menú del blog y ahí nos servirá para agregar entradas, ver comentarios, participaciones etc.
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Agregar URL: https://www.youtube.com/watch?v=okI_HB8o-CA
Fuentes
https://es.wikipedia.org/wiki/Blogger
http://quees.la/blogger/
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