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CODIGO DE BARRAS ARTICA


Enviado por   •  21 de Noviembre de 2012  •  429 Palabras (2 Páginas)  •  450 Visitas

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¿Qué son las Ciencias Humanas?

El hombre desea por naturaleza saber. Los saberes que nacen de este

deseo por entender el mundo que nos rodea constituyen, en sentido

propio, las ciencias humanas. La Escuela de Ciencias Humanas es el

espacio en el que dichos saberes se desarrollan con amplitud y

profundidad. Dado que el deseo por conocer llega tan lejos como la

capacidad de asombro y la imaginación, su despliegue no tiene

fronteras disciplinares. Por esta razón, en la Escuela confluyen

interdisciplinariamente los saberes en torno a la construcción de un

entendimiento humanístico de nuestro mundo.

Una educación humanística, cosmopolita e interdisciplinaria es

indispensable para una ciudadanía responsable, ejercida con criterio y

perspectiva. Por lo tanto, el conocimiento en la Escuela se ubica en el

horizonte Colombia con perspectiva universal y contemporánea.

El conocimiento humano transforma al hombre y lo hace artífice de sus circunstancias. Las funciones de la

Escuela giran en torno a este conocimiento: su aprendizaje, su creación y su aplicación. Estas funciones son

pertinentes en la medida en que transforman el entorno. En este sentido, la Escuela es punto de referencia

por la profundidad y aplicabilidad de su conocimiento y por la autenticidad de su intervención.

La Escuela de Ciencias Humanas

El estudio de los problemas de la condición humana constituye la piedra angular del edificio del

conocimiento. Los programas de la Escuela de Ciencias Humanas procuran hacer justicia a la riqueza de

contenido y a la multiplicidad de facetas de las sociedades y de las culturas humanas, haciendo énfasis en el

contexto de Colombia y América Latina. Desde una perspectiva liberal cosmopolita, la Escuela privilegia el

conocimiento de la complejidad del ser humano y la formación de individuos cultos conocedores de las artes

y las ciencias, y al mismo tiempo se esfuerza por brindar una formación teórica disciplinar que promueva el

desarrollo de las habilidades y destrezas necesarias para el buen ejercicio profesional de los estudiantes.

Actualmente, la Escuela cuenta con seis programas de pregrado: Filosofía, Sociología, Periodismo y Opinión

Pública, Artes Liberales en Ciencias sociales, Antropología e Historia. Estos programas comparten el ciclo

básico de Artes liberales durante dos años. Luego, cada programa tiene su propio ciclo de profundización

profesional dirigido al desarrollo de las herramientas propiamente disciplinares. El propósito principal de esta

estructura consiste en poner a tono la educación liberal con los retos del presente; esto implica que la

función de la educación en el mundo

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