¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS?

Introducción:

Aunque nos guste dar clases y transmitir conocimiento y tengamos la mejor intención de hacer las clases con calidad siempre es necesario y muy importante saber las regulaciones de nuestro trabajo, tal pareciera que es solo hablar delante de un grupo de jóvenes y hablar del tema, y que los directores se encarguen de ¨estas regulaciones¨ pero en mi manera de pensar no solo debemos limitarnos a hablar del tema sino desarrollar nuestro trabajo con todo lo que conlleva estar en el aula día a día.

Desarrollo:

• ¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS?

La educación es activa y constantemente se deben revalorar las bases sobre la cual se fundaron los reglamentos, en este movimiento participan alumnos, profesores, instituciones motivados por la Secretaría de Educación Pública.

• ¿Qué reformas educativas conoce a nivel nacional e internacional sobre Educación Media Superior, EMS?

Yo no conozco las reformas que han existido, la que he escuchado es que la preparatoria sea de 3 años.

• ¿Qué reformas educativas o curriculares en el nivel medio superior se han desarrollado en su región?

Trabajo y desarrollo de habilidades – competencias.

Flexibilidad y ampliación de las materias impartidas.

Programas sean centrados en el aprendizaje.

• A partir de los aspectos considerados en la RIEMS como factores de deserción, indique ¿Cuáles ha encontrado en su contexto?

Aspecto económico

Falta de interés

Falta de apoyo familiar o en el círculo cercano

Conclusión:

Es necesario hacer la fusión entre la reformas y las necesidades que se ven día a día, esto ayudará a mermar la desilusión y deserción del bachillerato, Vasconcelos decía ¨La educación debe ser como evangelizar… ir a todo lugar y con toda la gente… ¨

Bibliografía:

(no aplica documento diagnóstico)

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