Desarrolo Endogeno

Ciencia y Tecnología para el desarrollo endógeno

El mundo de la Educación Superior intercambió puntos de vista acerca del nuevo Plan Nacional de Ciencia y Tecnología y su repercusión en el desarrollo endógeno en nuestro país.

Intercambiar ideas sobre el Plan Nacional de Ciencia Tecnología e Innovación y sus implicaciones para las instituciones de Educación Superior involucradas en el desarrollo endógeno de Venezuela, fue el objetivo del I Taller: Ciencia y Tecnología para el Desarrollo Endógeno, hacia una prospectiva para la educación superior venezolana, que se realizo el 22 de este mes en la sede del Ministerio de Ciencia y Tecnología.

Grisel Romero, directora de prospección y planificación del MCT y coordinadora del Plan Nacional, expreso que con el taller se pretende que las universidades, los estudiantes, investigadores, y en especial, las comunidades se vinculen con el desarrollo del Plan Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación, ?Queremos impulsar el planteamiento de que el PNCTI es un plan que delinea la política pública en ciencia y tecnología y en ese sentido no debe estar ausente en los planes educativos que adelanta el Ejecutivo Nacional, ni mucho menos en la transformación productiva con inclusión social que se desarrolla actualmente en el país?.

Romero, igualmente manifestó que el MCT esta participando en un estudio de prospectiva regional conjuntamente con los países, que de forma designataria, forman parte del convenio Andrés Bello, ?El MCT se ha hecho participe en un proyecto de prospectiva, un proyecto de consulta pública para el cual se utiliza un cuestionario, donde diferentes expertos que están vinculados con las tecnologías, con la educación superior y con el desarrollo productivo en países como Brasil, Colombia, Cuba, Argentina, participan con el fin de llegar a un consenso sobre qué tecnología emergente está en determinada región y cuál es el rol de la universidad en ese aspecto.

Particularmente, Venezuela, tiene un cuestionario diferente, ya que en comparación con los otros países, está pasando por un proceso de cambio y transformación donde la tecnología es utilizada para la transformación productiva con inclusión social", acotó Grisel Romero.

El taller igualmente permitió a expertos en ciencia y tecnología revisar y analizar el cuestionario, modelo Venezuela, para identificar cuáles son las diferentes tecnologías que están en el país y las que se deben desarrollar y para lograr de manera efectiva vincular a las universidades en la formación del talento que se requiere en el país para el desarrollo de las tecnologías.

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