Diseño de ambientes virtuales

Seguimiento y Control del Proyecto

Maestría Diseño Gestión y Dirección de Proyectos

El Diseño de Ambientes Virtuales de Aprendizaje (AVA)

Elabore una propuesta de diseño de Ambientes Virtuales de Aprendizaje (AVA)

La propuesta se realizará para una asignatura (Marketing) de formación profesional:

La asignatura de marketing pertenece a un nivel de formación profesional de la carrera de Administración de una Institución de Educación Superior (IES), tal asignatura tiene por objetivo combinar los conocimientos y técnicas orientadas a crear valor para los clientes y capturar su valor para atraerlo, de esta forma entender las necesidades del cliente, diseñar estrategias y programas impulsados por el cliente, para crear relaciones y cumplir con las expectativas de los consumidores.

Su programación se establece en un tiempo de 16 semanas con un total de 48 horas de las cuales 16 horas se trabajarán de forma sincrónica y 32 horas asincrónicas, determinando así una modalidad hibrida, sustentada en la situación mundial que se atraviesa en cuanto a la pandemia COVID- 19. Los contenidos a desarrollarse están distribuidos en cuatro unidades identificadas como: Definición y proceso del marketing; Conocimiento del mercado y los consumidores; Diseño de una estrategia y una mezcla de marketing impulsada por los consumidores y Extensión del marketing.

Para el manejo de los temas se desarrollará una Guía de Estudio donde se expondrá ampliado cada contenido, así como las tareas a ejecutar al finalizar cada unidad, adicionalmente para las horas sincrónicas el docente impartirá un material de extensión (ppt) el cual le permitirá al estudiante complementar sus conocimientos autorregulados que según Zimmerman (1990) los estudiantes transforman sus habilidades mentales en habilidades académicas.  Para el logro académico de la asignatura los estudiantes requerirán tener acceso a espacios virtuales, donde puedan acceder a bibliografía recomendada y participación sincrónica y asincrónica, deberán contar con medios tecnológicos como computador y servicios de conectividad.

Desde los escenarios virtuales la academia se impone en cuanto a tiempo y distancia llevando una interacción productiva y de aprovechamiento de recursos con su público objetivo (estudiantes de quinto nivel). Siendo así, para llevar a cabo esta asignatura se propone utilizar la tecnología Groupware haciendo uso de herramientas sin costos como CLASSROOM, que permite el intercambio de documentos, acceso a foros, asignación de tareas, y de contenidos multimedia de apoyo. De manera sincrónica esta herramienta permite compartir video conferencia con los estudiantes previamente asignado por el docente. Cabe indicar que este EVA contempla roles para diferentes usuarios tales como Profesor, Co-profesor, Alumno y hasta un tutor, lo que admitirá que se pueda realizar un seguimiento y control de las actividades académicas tanto del docente como el estudiante.

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