El lugar de las tecnologías en la formación universitaria

“El lugar de las tecnologías en la formación universitaria”

        Las tecnologías atraviesan nuestras vidas en variados aspectos. Desde principios de siglo, las tecnologías de la información (TIC’s) tienen fuerte influencia en la educación, sin embargo,  en el siguiente texto pondremos especial atención a la manera en que se introducen a la formación académica para aprovechar todo su potencial.

        Tal como expresa William, previo a la invención de la imprenta, toda información era comunicada oralmente, de modo que los estudiosos de la época debían recurrir a su memoria, pero desde ese momento, aproximadamente en el año 1440,  comenzó la difusión masiva de información, otorgándoles a más personas acceso a datos que con anterioridad eran prácticamente secretos, según Columbié, Hernandez y Tijera (1999).Sin embargo, la masividad antes mencionada no llega a las escalas de internet, red en la que se funda la aplicación de las tecnologías de la información, objeto de este trabajo.

        Como señala Manuel en el video, encontramos en Internet información a escalas imposibles de medir, lo que aumenta la igualdad de acceso a la información a personas de todo el mundo, solo alcanza con tener un dispositivo con acceso a internet.

Se debe dotar de conocimientos y herramientas a los individuos para que puedan discriminar y decodificar los datos encontrados, que los mismos puedan ser convertidos en información valiosa para los fines esperados y comunicada a través de documentos de manera ética y responsable.

Aplicando lo mencionado en el párrafo anterior al ámbito educativo,  las autoras Abrate y Sosa (2013) afirman que, “las tecnologías han cambiado dramáticamente la manera en que se obtiene, manipula y transmite información" (p. 6), por lo tanto las universidades deben ir reemplazando los métodos tradicionales, como pueden ser de textos impresos y estáticos en los que se busca que el alumno lea , comprenda lo leído y que de eso resulten conocimientos a soportes que permitan a los alumnos interactuar de manera dinámica.

Para explicar lo mencionado anteriormente tendremos en cuenta lo expresado por Oscar Martin Centeno en la entrevista “Como usar la tecnología para mejorar el aprendizaje”, que indica que son múltiples las plataformas y soportes con los que se cuenta a disposición actualmente. Lo importante es evaluar los contextos, adaptándolos a la realidad socioeconómica y cultural de quienes deben interactuar con la tecnología.

Como menciona el entrevistado, la posibilidad de crear contenido a través de distintas plataformas y que pueda ser compartido a otros estudiantes otorga a los alumnos una motivación que no resultaría con los métodos tradicionales. También es más ameno para los estudiantes que reciben ese contenido porque se comparte un lenguaje común y de cercanía con la persona que creó el material de estudio.

...