Ensayo Critico Objetivo De Los Semilleros De Investigacion

COMPROMISO, FORMACION Y SUPERACION

El proceso de formación personal en las áreas de tecnologías y de ingenierías orientadas al sistema de información ha ido fortaleciendo y dando a sus profesionales ciertas competencias que los hacen generar habilidades para utilizar la teoría practica y herramientas que le permitan dar soluciones a problemas de las empresas a partir de moldear, dimensionar y evaluar alternativas de solución informáticas. Estas competencias se pueden potenciar, crear, y ser reales en el profesional si este a partir de sus inicios de formación profesional se involucran directamente en Semilleros de Investigación, como el realizado en la Universidad San Martin el 5 de octubre del año en curso, siendo este un modelo de enseñanza, aprendizaje en donde se dio un espacio para ejercer la libertad de opinión a partir de la crítica académica, la creatividad y la innovación, en donde se genera no solo conocimiento sino que hay transferencia de experiencias, así como capacitación a sus integrantes para el desarrollo del pensamiento creativo permitiendo la interacción y el trabajo colaborativo.

Por ser la tecnología y la ingeniería áreas del conocimiento en donde se evidencia la relación entre la teoría y la práctica, se vio desarrollada una Investigación Aplicada en la cual se reflejaron diferentes formas de abordar las realidades o problemas, se hace referencia a la investigación histórica, descriptiva y experimental, según el tiempo en que se producen los hechos del objeto de estudio.

Así mismo, se concibe a los semilleros de investigación como una comunidad de aprendizaje donde se articularon docentes, estudiantes, investigadores de las diferentes profesiones y disciplinas con el objetivo de generar espacios de formación integral para cada uno de los participantes. A partir de los temas de estudio del Semillero, en la cual se activa la investigación formativa en estudiantes y docentes, tutores, investigadores, se pusieron en evidencia las fortalezas de formación profesional; al plantear problemas, formular hipótesis, recopilar y sintetizar información los estudiantes crean sus competencias, como de deducción e interpretación de datos e información relevante, deducir e interpretar problemas.

Estos semilleros permiten la participación de los alumnos, docentes en la gestión de proyectos de investigación de manera interdisciplinaria, dando relevancia en procesos como: diagnóstico de su realidad social y ambiental, fortaleciendo las capacidades investigativas para la toma de decisiones, promoviendo a jóvenes con capacidad y liderazgo en investigación.

Además de esto da iniciativa para que se genere un ambiente cálido y agradable, y este genere otras actividades entre los participantes como fue el comercio en el pasillo donde se ofrecían accesorios para dama, venta de empanadas, champús, cupcakes, productos de Anway, dulces, vimos el lanzamiento

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