FORMACIÓN TECNOLÓGICA SOBRE EL MANTENIMIENTO PREVENTIVO DE HARDWARE, PARA EL USO ADECUADO DE LOS COMPUTADORES EN LA ESCUELA PRIMARIA

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA

UNIVERSIDAD TERRITORIAL DELTAICA FRANCISCO TAMAYO

PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÒN EN INFORMATICA

TEMBLADOR, ESTADO MONAGAS

FORMACIÓN TECNOLÓGICA SOBRE EL MANTENIMIENTO PREVENTIVO DE HARDWARE, PARA EL USO ADECUADO DE LOS COMPUTADORES EN LA ESCUELA PRIMARIA CONCENTRADA 424 “EL PELÓN”.

CASO: COMUNIDAD AGUA CLARITA, MUNICIPIO LIBERTADOR, EDO. MONAGAS

Tutor:                                                                 Participantes:

Joufran Tiapa                                           CI: 28.278.105 Víctor Aguilera

                                                                          CI: 30.184.677 Alejandro Hernández

                                                                          CI: 30.298.051 Eliu Vizcaíno

Temblador, abril de 2022

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA

UNIVERSIDAD TERRITORIAL DELTAICA FRANCISCO TAMAYO

PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÒN EN INFORMATICA

TEMBLADOR, ESTADO MONAGAS

FORMACIÓN TECNOLÓGICA SOBRE EL MANTENIMIENTO PREVENTIVO DE HARDWARE, PARA EL USO ADECUADO DE LOS COMPUTADORES EN LA ESCUELA PRIMARIA CONCENTRADA 424 “EL PELÓN”.

CASO: COMUNIDAD AGUA CLARITA, MUNICIPIO LIBERTADOR, EDO. MONAGAS

                                                        Participantes:

                                                       CI: 28.278.105 Víctor Aguilera

                                                                          CI: 30.184.677 Alejandro Hernández

                                                                          CI: 30.298.051 Eliu Vizcaíno

                                                       Tutor: Joufran Tiapa        

Trayecto: I

Línea de Investigación: Sistemas de Información.

Tema Generador: Soporte Técnico a Usuarios y Equipos.

Temblador, abril de 2022

Contenido

RESUMEN        7

INTRODUCCION.        8

FASE I        10

DIAGNÓSTICO SITUACIONAL PARTICIPATIVO        10

Parte 1.1: Antecedentes de la comunidad de Agua clarita        10

1.2.- Aspectos socio productivos, demográficos, geográficos, ambientales, educativos, culturales y de salud de la comunidad u organización.        10

1.2.1.- Aspectos socio productivo        11

1.2.2.- Aspectos geográficos, demográficos:        11

1.2.3.- Aspectos Culturales y educativos:        11

1.3. Identificación y Jerarquización de las Necesidades y Potencialidades de la Comunidad Agua Clarita.        11

1.5 Objetivo general y específico.        13

1.4 contextualización de la realidad a abordar.        14

1.6 Justificación del problema:        17

FASE II        19

ASPECTOS TEÓRICOS Y METODOLÓGICOS.        19

2.1. Perspectiva Teórica:        19

2.1.1 Tecnologías De Información Y Comunicación (TIC):        19

2.1.2Analfabetismo        20

2.1.3 Analfabetismo tecnológico        20

2.1.4 Formación tecnológica o informática:        21

2.1.5 Mantenimiento Preventivo (Software / Hardware).        21

2.1.6 PC        22

2.1.7 Software:        22

2.1.7.1 Aplicación        23

2.1.7.3 Tipos de software        24

2.1.8 Hardware:        24

2.1.9 Unidad central de proceso (CPU):        25

2.1.10 Microprocesador:        25

2.1.10.1 Características del microprocesador        26

2.1.10.2 Funciones del microprocesador        26

2.1.11 Placa Principal:        27

2.1.12 Disco duro        27

2.1.13 Memoria RAM:        27

2.1.14 Puerto serie o serial:        28

2.1.15 Puerto PS/2:        28

2.1.16 Slots de expansión:        28

2.1.17 Puerto paralelo:        28

2.1.18 Case o gabinete:        29

2.2 Aspectos Legales:        29

2.2.1 Constitución De La República Bolivariana De Venezuela (2000):        30

Articulo N°110        30

2.2.2 Plan Económico Y Social De Venezuela 2019-2025.        30

2.2.3 Ley de Reforma de la Ley Orgánica De Ciencia, Tecnología E Innovación (2010).        31

Artículo 1        31

Artículo 3        31

2.2.4 Ley Orgánica De Educación (2009).        32

Articulo N° 4        32

2.2 Perspectiva Metodológica.        33

2.3 Poblacion:        35

2.4 Muestra.        36

2.5 Entrevista        36

2.6        Observación directa        37

2.7 Técnicas De Análisis De Resultados        37

2.8 Plan De Acción.        38

Cuadro único. Plan de acción.        38

FASE III        40

RESUTADOS Y LOGROS.        40

3.1 Actividades realizadas al plan de acción        40

Estudio de factibilidad.        42

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