Generaciones de las computadoras

Generaciones de las computadoras.

Primera Generación 1946-1958.

• Tubos de mercurio líquido
• Memorias de líneas de retardo aritmético
• Tambores magnéticos
• Válvula de vacío
• Equipos grandes, Pesados y generaban mucho calor

Segunda Generación 1959-1965.

• Se redujo su tamaño
• Más rápidas que la primera generación
• Redes de núcleos magnéticos
• Se sustituyen en válvula de vacío

Tercera Generación 1966-1970.

• Desprendían menos calor
• Mas rápidas
• Multiprogramación
• Circuito integrado
• Memoria virtual

Cuarta Generación 1971-1980.

• Monitores
• Memorias DRAM
• Arquitectura
• Microprocesadores
• Chips de Memorias
• MS-DOS
• Sistema Operativo
• Microcomputadoras.

Quinta Generación 1981-1980.

• Arquitectura de las computadoras
• SSD
• Cambio de IDE a SATA
• Internet
• Smart Phone
• Internet Inalámbrico
• Monitores Led
• Laptops
• Supercomputadoras
• Inteligencia Artificial
• Interface Graficas
• Procesadores de Varios Núcleos

Los Tics en la Educación.

Los tics en la educación diseñan un papel fundamental para el desarrollo académico de todos los estudiantes ya que estas nos contribuyen a un mayor acceso rápido de las informaciones que se van a desarrollar en diferentes áreas académicas.

Las diferentes tecnologías de las informaciones que obtenemos soporte en la actualidad nos permiten a todos los estudiantes estar en conexión con los docentes y compañeros de clases, realizan foros de discusión sobre las clases o trabajos académicos y buscar informaciones de cientos de fuentes distintas.

En un tiempo anterior los estudiantes tenían que esperar llegar a clase para poder hacerle preguntas al maestro para poder entender un ejercicio o cualquier consulta u duda que le haya surgido, pero en lo actual uno puede contactarlo y comunicarse vía las redes o ver videos y tutoriales para lograr comprenderlo.

En adición, la tecnología ha logrado mucho ya que todos los estudiantes que no tienen tiempo para ir a una universidad a realizar sus estudios de manera diaria puedan hacerlo ya que por medio a tecnología ya algunas universidades y centros de estudios han logrado obtener aplicaciones que le permitan impartir docencia de una manera semi - presencial logrando facilitar el debido conocimiento y desarrollo intelectual de muchos estudiantes con esfuerzo de superación.

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