Guía de AprendizajE 3 - seguridad industrial - Herramientas y Equipos

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE

• Denominación del Programa de Formación: Electricidad Industrial.
• Código del Programa de Formación: 821222 - V3
• Nombre del Proyecto: Implementar estrategias de mantenimiento en bienes eléctricos en entidades educativas públicas y medianas y pequeñas empresas del sector industrial. (654924).
• Fase del Proyecto: Montaje de la solución adoptada.
• Actividad de Proyecto: Puesta a punto de la solución.
• Competencia: Instalar redes internas de acuerdo con el diseño eléctrico.
• Resultados de Aprendizaje Alcanzar:

• Diligenciar información vinculada a la ejecución de la instalación eléctrica según la política de la empresa. 28010105404

• Organizar los insumos necesarios para iniciar la instalación eléctrica interna de acuerdo al diseño establecido. 28010105401

• Realizar redes internas de acuerdo al diseño cumpliendo normas y procedimientos establecidos por el retie y retilap. 28010105402

• Verificar el funcionamiento de la red interna de acuerdo al diseño establecido. 28010105403

• Duración de la Guía: 12 HORAS.

2. PRESENTACIÓN

INTRODUCCIÓN.

Del latín ferramenta, una herramienta es un instrumento que permite realizar ciertos trabajos. Estos objetos fueron diseñados para facilitar la realización de una tarea mecánica que requiere del uso de una cierta fuerza. El destornillador, la pinza y el martillo son herramientas.

La presente guía de aprendizaje ha sido preparada para el desarrollo de los siguientes conocimientos y habilidades minimas en la ejecución de instalar redes internas de acuerdo con el diseño eléctrico:

• Reglamento técnico de instalaciones eléctricas (RETIE).
• Código Electrico Colombiano NTC 2050

Propone por medio de lecturas y actividades lograr una aproximación a los documentos tratados, es responsabilidad del aprendíz reforzar los conceptos e interiorizar los temas abordados.

Asimismo, usted comprobará los conceptos dados para el montaje, ensamble y mantenimiento de transformadores eléctricos; También de esta manera usted tendrá la oportunidad de trabajar en equipo o individual y socializar cada uno de los casos presentados en la misma. Recuerde que cualquier inquietud podrá informarla no solo a su Instructor sino a su grupo de trabajo para que en común acuerdo refuercen el trabajo colaborativo y las estrategias para lograr el objetivo de la guía.[pic 2]

3.  FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexión inicial.

Video “Herramientas Básicas del Electricista”

                          Fuente: https://www.youtube.com/watch?v=E3KU7LEkslk

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.)

3.2.1. ¿Qué entiende por Herramientas y Equipos eléctricos?

Las herramientas son instrumentos que sirven para facilitar el trabajo del hombre en las tareas mecánicas.

el hombre a intentado aplicarla para el uso de las herramientas. El gran avance fue la aplicación de los motores eléctricos para el movimiento de las herramientas

3.3.2. ¿Conoce en donde (textos, Normas, código de empresas) se habla acerca de la normatividad de estas 2 palabras?

ANEXO GENERAL DEL RETIE RESOLUCIÓN 9 0708 DE AGOSTO 30 DE 2013

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización)

POLÍTICAS SALUD, SEGURIDAD, AMBIENTE Y CALIDAD

En el marco del Plan Nacional de Salud Ocupacional, se busca fortalecer la promoción de la salud de los actores del sector laboral e industrial a partir de la prevención de los riesgos profesionales con acciones concretas dirigidas a la población general a fin de promover la cultura del autocuidado en torno a la adopción de actuaciones seguras en el ámbito laboral, extralaboral, familiar, comunitario y ambiental.

Adelantar procesos técnicos en el sector productivo y/o educativo, exige para el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA atender varios frentes que permitan el desarrollo de actividades, preservando la salud de los aprendices a partir de normas de seguridad, sin afectar el medio ambiente y obteniendo resultado esperados en el marco de la gestión de calidad. Por esta razón se presenta la política HSEQ enmarcada en la Salud, la Seguridad, el Ambiente y la Calidad (Health, Safety, Environment and Quality). 

[pic 3][pic 4]

MARCO LEGAL

Todos los requerimientos para el uso y la implementación de elementos de protección personal en los lugares de trabajo para un ambiente saludable se encuentran contemplados en la Ley 9 de enero 24 de 1979 (Título III, artículos 122 a 124) y en la Resolución 2400 de mayo 22 de 1979 (Título IV, Capitulo II, artículos 176 a 201).

COMPONENTES TÉCNICOS SOBRE USO Y MANEJO DE HERRAMIENTAS Y EQUIPOS ELECTRICOS

Ya en la Prehistoria hay que subrayar que nuestros antepasados se vieron en la necesidad de construir sus propias herramientas para poder realizar tareas tales como hacer fuego, cazar, recolectar… Todas ellas han ido evolucionando para adaptarse a los tiempos y además han ido surgiendo otras acordes a las necesidades de cada momento.

Actualmente existen herramientas muy específicas para distintos ámbitos.

3.4 Actividades de transferencia del conocimiento. 

ACTIVIDADES

De acuerdo con la formación titulada en que se forma, lea con atención las siguientes pautas y desarrolle los ejercicios planteados en forma individual, según la asignación realizada por el docente:

Tarea 1

Realiza una tabla donde se relacionen las herramientas más comunes del electricista. (se puede clasificar en cuanto a su mantenimiento: De sujeción y corte, De apriete y otros).

...