Informatica Basica

ACTIVIDAD INDIVIDUAL

Foro de Reconocimiento General y de Actores

Herramientas Informáticas

Johana Andrea Sánchez Guerra

Ing. José Yesid Aguirre Sánchez

Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Villavicencio, 27 de Febrero del 2013

ACTIVIDAD

ITEM DESCRIPCION

OBJETIVOS Conseguir que el estudiante obtenga los conocimientos de la informática para que así sirva de ayuda para sus actividades y claro también para su vida profesional.

JUSTIFICACION Desarrollar que los estudiantes tengan la habilidad en el manejo del computador como herramienta fundamental para su aprendizaje, en las labores de su vida diaria y de su trabajo.

METAS Que el estudiante esté capacitado en todo lo que se refiera a tecnología informática.

COMPETENTECIAS Lograr que el estudiante a través de la identificación y práctica pueda utilizar las herramientas informáticas en cualquiera de los contextos en que se desenvuelva, ya sea en todo su proceso formativo, en su entorno laboral o en su desempeño profesional.

CONTENIDO UNIDAD 1 Introducción al concepto de la informática, el hardware y el software, los virus informáticos, los sistemas operativos, el licenciamiento y el Software Libre.

CONTENIDO UNIDAD 2 Aplicaciones Ofimáticas (procesador de texto, presentaciones y hoja de cálculo

METODOLOGIA Las características de la metodología de educación a

Distancia son:

• Reconocimiento crear, condiciones para que el estudiante pueda observar el significado de sus experiencias y dotarlo con técnicas y herramientas que le faciliten.

• Profundización: actividades planificadas de manera didáctica, y ordenada según los propósitos, objetivos, competencias y metas de aprendizaje.

ESTUDIO INDEPENDIENTE Este estudio se desarrolla de manera individual la cual le permite al estudiante un grado de autonomía el cual es el responsable de su aprendizaje

ACOMPAÑAMIENTO

TUTORIAL Es la orientación que nos brinda el tutor en las inquietudes que se tenga, el acompañamiento tutorial se puede realizar mediante la tutoría individual, la tutoría a pequeños grupos colaborativos y a tutoría de grupos de curso.

SISTEMA DE EVALUACION verificación de los procesos del aprendizaje, los procesos de

Evaluación del aprendizaje están correlacionados y articulados y generarán en el estudiante competencias para la realización de procesos de la heteroevaluacion, coevaluacion y autoevaluación.

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