Informática educativa en Educación Especial.

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    Educar es una forma de hacer, en tiempo presente, el futuro.

Proyecto: Informática Educativa

                Informática Gráfica

Autor: Sergiacomi Mariela                        Año: 2010

Descripción:

Este  proyecto apunta a la formación de alumnos en la correcta utilización de la computadora y sus ventajas y a la preparación de los aprendices en el manejo de esta herramienta como futuro laboral, social y de comunicaciones de un nuevo siglo informático.

Se desarrolla en el mismo la fundamentación, los propósitos, los objetivos y contenidos, las acciones, el tiempo, los recursos, la evaluación y la bibliografía.

Fundamentación:

La utilización de la informática se va volviendo cada vez más habitual e indispensable en la sociedad actual. Prácticamente es imposible concebir una actividad humana en que la que la informática no esté presente de una u otra forma. Esto hace que la informática se haya convertido en parte habitual de la vida, ya sea cuando se trabaja, se descansa, se juega o se aprende.

Hablar de informática es hablar de un presente tecnológico que avanza y que nos hace reflexionar sobre el futuro. Hablar de informática es hablar de educación, de formación de individuos capaces de incluirse en el campo tecnológico y por consiguiente en un futuro uso laboral de dicha herramienta.

Sin embargo, aún con estos logros tecnológicos, sigue existiendo una real dicotomía entre lo que muchos alumnos hacen en sus casas y lo que les brinda el colegio. Se debe tener la convicción de que la escuela debe ser un espacio movilizador de la capacidad intelectual, de la creatividad y del sentido innovador de sus conocimientos para un futuro uso de los aprendizajes.  

Sobre la base de los propósitos de la Ley Federal de Educación y la Ley Provincial de Educación de la Provincia de Buenos Aires, que sustenta la Dirección de Educación Especial teniendo en cuenta los aportes de los adelantos en el campo tecnológico, se puede afirmar que el objetivo final de la Educación especial es la integración social de la persona con necesidades educativas especiales.

La educación es un bien al que todos tienen derecho, independientemente de las dificultades específicas que cada uno pueda tener. La educación tiene como fin aumentar los conocimientos que los alumnos poseen del mundo en el que viven y de sus responsabilidades en él y proporcionar la independencia y autosuficiencia de la que sea capaz, enseñándole con este fin lo necesario para que encuentre un puesto de trabajo y esté en disposición de controlar y dirigir su propia vida.

La Informática Gráfica es la rama de la Informática que se encarga de la creación de representaciones gráficas con la computadora. La Informática Gráfica se utiliza hoy en día en muchas áreas de la industria, los negocios, la educación, el ocio[pic 2] La lista de aplicaciones es enorme y crece rápidamente porque las computadoras y los paquetes con capacidades gráficas son más cómodos y efectivos en la producción diseños para la inserción laboral.

Propósitos:

• Proporcionar situaciones de enseñanza que permitan a los jóvenes tomar conciencia progresiva de sus propios derechos y responsabilidades para una inserción laboral.
• Desarrollo del pensamiento autónomo e individual.
• Brindar conocimientos que generen desempeño en el área de la informática.
• Entender el impacto que ha tenido este medio, así también como la forma en que este último influye sobre la comunidad social.
• Crear en la institución hábitos digitales.
• Formar alumnos en conocimientos de Informática Gráfica.

Objetivos

Objetivo Final:

Lograr la Integración social y laboral.

Objetivo General:

Mejorar la calidad de vida de los sujetos con necesidades educativas especiales.

Objetivos Específicos:

• Proporcionar un medio alternativo de comunicación.
• Estimular los procesos cognitivos.
• Desarrollar y perfeccionar las habilidades del alumno.
• Elevar su autoestima.
• Capacitar para el desempeño en nuevos puestos de trabajo.
• Generar micro emprendimientos productivos.
• Perfeccionar recursos humanos.
• Capacitar en el uso de la Informática y Tecnologías adaptativas.

Destinatarios del Proyecto:

• Alumnos con necesidades educativas especiales, matriculados en los servicios educativos dependientes de la Dirección de Educación especial de la Provincia de Buenos Aires.
• Alumnos Retardo Mental, Alto Riesgo Social, Sordos e Hipoacúsicos, Ciegos y Disminuidos Visuales, Discapacitados Motores, Severos Trastornos de Personalidad.

Impacto:

Con este proyecto se benefician:

• El alumno con necesidades educativas especiales.
• La familia.
• La comunidad.
• El personal docente.
• El Sistema Educativo en su conjunto.

Selección de contenidos:

HARDWARE

• 1. Funcionamiento de una PC. Tipos de PC.
• 2. Arquitectura.
• 3. Dispositivos de almacenamiento.
• 4. Sistemas de E/S.
• 5. Periféricos.

SOFTWARE

• 6. El Sistema Operativo: Windows y Linux.
• 7. Programación: Logo, Basic,…
• 8. Microsoft Office: Word, Access, Excel, Power Point, Publisher, Front Page,
• Proyect, Photo Draw.
• 9. Editores gráficos: Paint Shop Pro, Photoshop, Corel.
• 10. Exploradores de Internet: Explorer, Opera, Netscape.
• 11. Archivos PDF: Acrobat Reader.
• 12. Reproductores: Winamp, QuickTime, Real Player, Windows Media, Power DVD,
• Divx.
• 13. Compresores: Winzip, Winrar.
• 14. Editores de video y de sonido.

INTERNET

• 15. Correo electrónico: Outlook y correo Web.
• 16. Foros, News, listas de distribución, RSS.
• 17. Chats, mensajería instantánea, videoconferencia (NetMeeting).
• 18. Editores HTML: Front Page, Dreamweaver.
• 19. Editores FTP: WS_FTP
• 20. Google y sus herramientas.
• 21. Antivirus, antiespías y cortafuegos: NOD32, NoSpy, Outpost Firewall.
• 22. Dominios y alojamiento web.
• 23. Programas P2P: Emule, EDonkey.
• 24. Páginas web interesantes. Enlaces. Blogs

• Elementos que componen un sistema de computación Hardware, Software, usuario y documentación.        
• Análisis de los elementos que componen el sistema de computación.
• La informática en el hogar, en las fábricas, comercios y oficinas.
• La informática en la escuela.
• Operación de una computadora.
• Uso de la tecnología de la información para almacenar y recuperarla.
• Producción de textos e imágenes.
• Presentación de información utilizando lenguajes no verbales.
• Teleinformática.
• La “aldea global”.
• Tipos de señales, análogas y digitales.
• Riesgos y seguridad en el uso de las computadoras.

• Telemática.
• Virus. Clasificaciones.
• Consejos y recomendaciones para el uso adecuado de las computadoras con relación a la salud.
• Respeto por las normas de uso y seguridad.
• Aprecio y cuidado de los materiales de trabajo.
• Valoración del intercambio de ideas. Tolerancia y serenidad frente a mis fallos y o los de la computadora.
• Confianza en sus posibilidades de desenvolverse en el ámbito de las computadoras.
• Goce por realizar tareas empleando tecnologías que influyen sobre la calidad de las mismas, facilitando y creando trabajo.

Actividades:

Presentación del Taller de Informática.

Indagación de saberes previos.

Reconocimiento por nombre y hardware de la pc.

Reconocimiento de sistema operativo.

Reconocimiento de software, procesadores de textos y de gráficos.

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