Introduccion A La Computacion

Introducción a la Computación

¿Qué es un computador?

Mecanismo electrónico que acepta información de entrada, la procesa y produce información de salida

Información memoria información

(entrada) (programa) (salida)

¿Qué es el Hardware?

Son los elementos físicos que integran un computador

¿Qué es el Software?

Son programas que se ejecutan en el hardware del computador

Elementos que componen el hardware

A) Dispositivos de entrada

B) Dispositivos de salida

C) Dispositivos de memoria

D) Procesador

Dispositivos de Entrada

Teclado

Mouse

Micrófono

Cámara Web

Etc.

Dispositivos de Salida

Monitor

Impresora

Data

Plotter

Etc.

Dispositivos de Entrada-Salida

Pendrive

Cd regrabable

Disco duro portátil

Modem

Dispositivos de Memoria

Ram

Rom

Disco duro

CD Rom

Memoria

Es la cantidad de información que un computador puede almacenar

Ram

Del inglés Ramdom Access Memory (memoria de acceso aleatorio), un tipo de memoria al cual se puede acceder aleatoriamente, es decir, se puede acceder a cualquier byte de memoria sin acceder a los que lo preceden, en él se puede escribir o leer información. Es volátil, es decir, pierde su contenido al desconectar la energía eléctrica. Su capacidad se mide en byte

Rom

Del inglés Read-Only Memory (memoria de solo lectura), se utiliza para almacenar los programas que ponen en marcha el computador, además de realizar los diagnósticos. No es una memoria volátil.

Disco Duro

Dispositivo magnético no volátil que almacena todos los programas y datos de la computadora, su capacidad de almacenamiento se mide en bytes.

CDrom

Disco compacto que contiene datos de acceso, pero sin permiso de escritura. La mayoría de los software se distribuyen en este formato

Procesador

Procesador

El CPU (Unidad central de procesamiento), es el cerebro del computador, donde se realizan todos los procesos informáticos. Entre las marcas que desarrollan procesadores se cuentan Intel, AMD, Cyrix, Motorola y otras, Intel es quizás la más reconocida mundialmente.

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