LA EVOLUCIÓN DE LA LITERATURA EN EL MUNDO DIGITAL

LA EVOLUCIÓN DE LA LITERATURA EN EL MUNDO DIGITAL[pic 1]

La llegada de la tecnología, los avances digitales y la aparición de las redes sociales han tomado relevancia en diversos temas de interés común, aportando al aprendizaje de las personas mediante la aparición de aplicaciones para descargar y consultar libros y textos que han logrado expandir el interés por la lectura digital.

La lectura es una actividad que se realiza de manera individual. Imaginar e intercambiar información de libros, autores o editoriales es muy fructífero para la amplitud de conocimientos obtenidos.

En la actualidad hay múltiples formas de leer ya que los avances tecnológicos que cada vez son mayores, proporcionan grandes beneficios como la búsqueda constante de determinada información de interés individual, incitando a los usuarios a que por medio de su consulta se pueda recorrer el mundo y conocer todo lo que hay en él de manera cibernética.

Actualmente predomina un tema muy importante, las redes sociales y sus actualizaciones constantes, que han acelerado el proceso de implementación del hábito de la lectura en el espacio digital, y que lleva al aprendizaje autónomo de los usuarios en los diversos temas de interés, no siempre se hace únicamente para beneficio propio, puesto que en ocasiones también se prefiere compartir y enseñar estos conocimientos, interactuando con criterios por medio de herramientas educativas como lo son blogs, wikis y foros de discusión entre otros, los cuales generan discusión, debate, intercambio de opiniones y/o críticas positivas, negativas o neutras de la comunidad virtual estableciendo una reseña enriquecedora para el estudio del tema en cuestión.

Referenciando el Artículo “CÓMO ESCRIBIR PARA LA WEB” se identifica que el experto en usabilidad Web JAKOB NIELSEN ha dicho por más de una década que “escribir para la web es diferente que hacerlo para los impresos” ya que Nielsen ha promovido el uso de la pirámide invertida, los párrafos cortos, los listados, los intertítulos y el hipertexto, como recursos para una escritura didáctica más comprensible en la web y que son muy usadas como guía para los escritos periodísticos físicos, sin embargo aunque coincidan con la enseñanza periodística tradicional, no todos los profesionales en este campo las conocen y aplican en el área cibernética llegando a rechazarlas totalmente.

En este contexto se comprende que la lectura digital puede definirse como aquella que es desarrollada en un escenario indeterminado, utilizando cualquier dispositivo tecnológico idóneo para visualizar apropiadamente los contenidos disponibles.

La relación existente entre las redes sociales y la lectura digital es importante y primordial para el avance e imposición de estos recursos de aprendizaje e interacción entre usuarios activos, complementando entre sí, ya que la lectura digital encamina al individuo en la búsqueda de información constante de cualquier índole, dirigiéndose al uso de páginas web denominadas redes sociales de la literatura, que funcionan como comunidades de lectores que se relacionan en base a temas de interés por medio de comentarios, análisis, criterios y aportes.[pic 2]

Si se comparan algunas de las redes sociales de la literatura más consultadas por la comunidad lectora en la web como, “Goodreads”, “Tú que Lees”, “Lecturalia” y “QuieroLeer”, se observa que estas cuentan con características similares y a la vez factores propios que les aportan un valor agregado, complementando y compartiendo un único propósito al despertar el interés del usuario por indagar en su contenido.

Los usuarios del espacio digital definen estas Redes de interacción lectora así:

Lecturalia: “Lecturalia es el portal de lectura de referencia en habla hispana, donde más lectores acuden para compartir sus opiniones, y con ellas buscar y decidir su siguiente lectura”.[pic 3]

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