LA INFORMATICA REVOLUCIONA LA EDUCACIÓN

LA INFORMATICA REVOLUCIONA LA EDUCACIÓN

“La plataforma tecnológica nos permite rediseñar la educación de formas inconcebibles en el pasado.”

Curtis Johnson

RESUMEN

El aprendizaje desde lo virtual es la revolución de la educación y la implementación de NTIC creará nuevas forma de acercarse al saber, desde espacios y tiempos diferentes. Es necesario crear ambiente de educación virtual con SGV o sistemas ordenados, que permitan formar de forma eficaz. La formación corre el riesgo de ser superficial, en algunos casos, pero las tecnologías deben ser útiles para la comprensión, su uso ético ayudará en la construcción de personas integrales y competentes en diferentes campos o disciplinas.

ABSTRACT

Learning from the virtual is the revolution of education and implementation of NTIC create new way to approach the know, from different spaces and times. You need to create virtual education environment SGV or ordered systems that allow form effectively. Formation surface risks being, in some cases, but the technology should be useful for understanding, ethical use help in building comprehensive and competent persons in different fields or disciplines.

PALABRAS CLAVES: NTIC, EVA, educación, aprendizaje, cambio, infoética e internet.

INTRODUCCIÓN

En la actualidad el sistema educativo está en crisis, los métodos de enseñanza ya no aplican, no responden a las necesidades de formación para los nuevos humanos tecnológicos o lo que entendemos como poshumanos. La educación no responde a las grandes preguntas o si responden no dan soluciones eficaces o se tardan mucho en dar sentidos. Los maestros muchas veces no son capaces de educar a los alumnos, los futuros ciudadanos, en las competencias que han de dominar para poder vivir en la sociedad que les espera. Falta un buen uso de un método, unos propósitos, unos conocimientos y herramientas tecnológicas.

Esa crisis en la educación está generada por grandes cambios como la aparición de la comunicación global vía internet y redes sociales. Creando una preocupación endosó los agentes implicados en la formación.

El PROBLEMA es ver qué potencialidades proporciona la informática para las instituciones educativas, no solo desde el punto de vista académico, sino también de la administración y gestión de las mismas. Y qué riesgos se corren en su implementación a lo educativo.

La TESIS es que el aprendizaje desde lo virtual es la revolución de la educación, y su implementación creará nuevas forma de acercarse al saber, desde espacios y tiempos diferentes. Es necesario crear ambiente de educación virtual con sistemas ordenados, que permitan formar de forma eficaz. La formación corre el riesgo de ser superficial, en algunos casos, pero las tecnologías deben ser útiles para la comprensión, su uso ético ayudará en la construcción de personas integrales y competentes en diferentes campos o disciplinas. Como repetía con frecuencia Paulo Freire: “la educación no cambia el mundo: cambia a las personas que van a cambiar el mundo”. Y si le sumamos las herramientas tecnológicas se más veloz y eficaz en la contracción de otro mundo posible.

ARGUMENTACIÓN

Los SISTEMAS que son Conjunto de objetos compuestos que actúan y se relacionan con otro componente para un determinado fin, y la INFORMÁTICA que es Ciencia que estudia el tratamiento o procesamiento automático de datos o información; busca la efectividad, eficacia y eficiencia en la producción de bienes y servicios, junco el computador son herramientas que ayudan en la construcción de ambientes virtuales de gran alcance. En esta revolución actual estas herramientas se involucran en toda realidad, como la económica, industrial, educativa, cultural, social, política, religiosa…y generando un fenómeno que transformador muy versátil y eficaz.

Los cambios efectuados y que ya se ven reflejados en nuestros entornos son de impacto y masivos, por tal razón es de analizar sus causas y efectos. En este caso que consecuencias trae para educación.

Pero analicemos la educación actual que no parece ser capaz de responder a los a los desafíos mundiales, y que es una educación que está en crisis y que ya parece obsoleta. Y Si hablamos de las escuelas y sus aulas tradicionales que más que generar conocimiento de alto nivel lo que hacen es generan sinsentidos, cortar los sueños, el sombro, la creatividad, los conocimientos, los propósitos, los buenos métodos y que no comunican nada especial, creando ambientes de desorden y decepción en los niños. Los estudiantes ya no quieren clase, a muchos ya no les interesa el colegio. Hoy ese desinterés se ve reflejado en el sentido desvirtuado que estudiantes dan a sus aparatos electrónicos como los celulares, ipad, computadores, etc… su uso no responde muchas veces a su formación autónoma e integral, solo lo utilizan para evadir su realidad que no están llamativa sobre todo en clase. La visión fuera diferente si todos esos equipos que ellos cuidan más que a sus cuadernos, los utilizaran

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