LA INNOVACION

Inicio: el docente dará a conocer a los alumnos los temas del bloque, y la manera de evaluar y el propósito del tema.

Realizar una lluvia de ideas sobre el significado de innovación de acuerdo con sus experiencias. Presentar varias concepciones, y a partir de éstas identificar las características y elementos que contempla un proceso de innovación. Libro tercer grado castillo Pág. 10 -14

Desarrollo: Investigar en Internet o en revistas ejemplos de innovación tecnológica que se implementen actualmente en cualquier área, como la nanotecnología, informática y biotecnología, entre otras. Presentar en clase y explicar cómo funcionan y se aplican dichas innovaciones tecnológicas.

Se sugiere presentar el fragmento de un video que aborde las tecnologías del futuro.

Cierre: Representar con recortes y fotografías los sistemas técnicos de la informática del pasado hasta nuestros días. Ubicar, en forma gráfica en un cuadro, las principales innovaciones, mejoras tecnológicas y características del desarrollo de la informática.

Inicio: Exponer sobre las condiciones necesarias que debe tener un proceso, sistema o producto técnico para ser considerado una innovación; resaltar que la aceptación social es un elemento fundamental. Libro tercer grado castillo Pág. 17-23

Desarrollo: Elaborar una line del tiempo de las innovaciones del siglo pasado hasta la fecha con todos los elementos necesarios.

Cierre: Discutir, en plenaria, las necesidades e intereses de grupo que lleven al desarrollo, mejoramiento y aceptación de un producto.

Inicio: Analizar la manera en que se emplean las TIC para la innovación en los procesos de producción, por ejemplo, el uso de sistemas automatizados, entre otros. Establecer las ventajas y limitaciones de dichos sistemas en su práctica. Libro tercer grado castillo Pág. 25-38

Desarrollo: realizar una presentación en colasht sobre las tic para conocer sus usos

Cierre: realizar un foldable respecto a los temas del bloque para que el alumno refuerce lo aprendido

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