La administración del tiempo y el manejo de la información: aspectos fundamentales para apostarle al éxito en el estudio mediante la modalidad virtual

[pic 1]

ACTIVIDAD DE ESTUDIO INDEPENDIENTE

1. Título

La administración del tiempo y el manejo de la información: aspectos fundamentales para apostarle al éxito en el estudio mediante la modalidad virtual

1. Período de estudio que cubre Semana 2

1. Modalidad

Parte en equipo (2, máximo 3 estudiantes) y parte individual. La entrega de la actividad debe hacerse de forma individual por medio de la plataforma.

1. Resultados de aprendizaje

1. Propuesta de formato para la administración del tiempo. Ver detalle en las indicaciones.

1. Mapa conceptual acerca de la organización de la información. Ver detalle en las indicaciones.

1. Indicaciones

Cada estudiante debe:

1. Leer de manera detallada y comprensiva los recursos educativos (contenidos, lecturas fundamentales, lecturas complementarias) disponibles en la semana 2.

1. Intercambiar ideas con sus compañeros de equipo para el desarrollo de la actividad.

1. Elaborar conjuntamente con los compañeros de equipo, la propuesta de formato y el mapa conceptual que se refieren como resultados de aprendizaje, teniendo en cuenta lo siguiente:

🡪 Para elaborar la propuesta de formato, es necesario tener en cuenta la totalidad de aspectos abordados en la temática de la semana 2, es decir: planificación, categorización y priorización de actividades, y estimación realista de tiempos haciendo especial énfasis en la distribución de horas dedicadas para el estudio. En la planificación de actividades es de suma importancia reservar espacios para: estudio (lecturas, consultas, interacción en plataforma, autoevaluaciones, encuentros sincrónicos, etc.), descanso, hobbies, deporte, actividades familiares y sociales, entre otras.

Mucha atención…

El formato debe ser igual para todos los integrantes del equipo, puesto que se diseña y construye de forma conjunta; no obstante, cada integrante debe entregar el formato diligenciado con sus propias actividades y distribución horaria dado que los ritmos, estilos y momentos de aprendizaje y de dedicación a otras actividades, son personales. Con base en esta idea, dentro de este punto cada estudiante de forma personalizada también debe diligenciar el formato de autoevaluación que se presenta a continuación, teniendo en cuenta las siguientes convenciones:

Página 1 de 5

[pic 2]

Reflexión… (Cada estudiante debe responder además las siguientes dos preguntas)

• ¿Cómo interpretas los resultados de tus respuestas en la tabla anterior?

• ¿Cuáles hábitos debes mantener y cuáles debes modificar?

• Para elaborar el mapa conceptual, es necesario tener en cuenta la totalidad de aspectos abordados en la temática del semana 2 y relacionarlos con el tema “Saber estudiar” disponible en la tercera sesión de la lectura fundamental correspondiente

Página 2 de 5

[pic 3]

...