La computadora y su sistema operativo
Enviado por profe_cesar • 15 de Junio de 2024 • Ensayo • 661 Palabras (3 Páginas) • 61 Visitas
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UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº1
- NOMBRE DE LA UNIDAD:
LA COMPUTADORA Y SU SISTEMA OPERATIVO
- DATOS GENERALES:
1.1. I.E.P. : ………………………………………………………………………………………
1.2. ÁREA : Educación para el trabajo.
1.3. ASIGNATURA : Computación e informática.
1.4. AÑO DE ESTUDIO : 1ER grado de educación primaria
1.5. SECCIONES : ………………………………………………………………………………………
1.6. DOCENTE : ………………………………………………………………………………………
- JUSTIFICACIÓN:
Actualmente vivimos en una sociedad donde las mismas actividades cotidianas se están centrando cada vez más en generar y distribuir información. Hoy, la informática es un recurso, una herramienta que unida a la interactividad que nos ofrecen los medios multimedia, llegan a ser un gran soporte para el desarrollo del alumno. El objetivo para el nivel primario no es que aprendan a ser operadores expertos de la computadora, sino a usar la informática para llegar a adquirir habilidades y a estimular las capacidades manejando las diversas herramientas tecnológicas actuales con el fin de enriquecer aún más su aprendizaje.
- ENFOQUE TRANSVERSAL:
BIMESTRE | ENFOQUES TRANSVERSALES |
I | -Promueve el intercambio de ideas y experiencias entre las distintas formas de ver el mundo. -Incentiva a los estudiantes a dar lo mejor de sí mismos para alcanzar sus metas y contribuir con su comunidad. |
- VALORES INSTITUCIONALES:[pic 2]
VALOR DEL MES | ACTITUDES | |
ANTE EL ÁREA | CONVIVENCIA | |
PUNTUALIDAD Y RESPONSABILIDAD. | -Mantiene sus cuadernos y materiales limpios y viene correctamente uniformado. -Presenta oportunamente sus tareas. | -Llega y asiste puntual al laboratorio. -Trae los útiles completos y a tiempo. |
- TEMPORALIZACIÓN: [pic 3]
INICIO | FINAL |
- ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES:[pic 4]
ÁREA | COMPETENCIAS | CAPACIDADES | ESTÁNDARES | SITUACIONES DE APRENDIZAJE | DESEMPEÑOS | TIEMPO | |||
1 | 2 | 3 | 4 | ||||||
EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO | -Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC. | -Personaliza entornos virtuales. -Gestiona información del entorno virtual. -Interactúa en entornos virtuales. -Crea objetos virtuales en diversos formatos. | -Reconoce el empleo correcto de las nuevas tecnologías. -Investiga sobre el manejo correcto del Sistema Operativo y sus aplicaciones complementarias del Sistema. -Realiza las diversas actividades y proyectos que se encuentran en el material de trabajo. | -Conozco los tipos de computadora. -Tipos de computadora. -Computadora de escritorio. -El cuidado de la computadora. -Hardware y Software. -Tipos de Hardware. -Tipos de Software. -El Sistema Operativo. -El monitor y el CASE. -Tipos de monitores. -Partes del CASE. -Dispositivos que se conectan al CASE. -El mouse y el teclado. -Partes del mouse. -El puntero. -Acciones del mouse. -Partes del teclado. -Teclas alfanuméricas. -Teclas de función. -Teclado numérico. -Funcionamiento de la computadora. -Enciendo la computadora. -Apago la computadora. -Dispositivos de almacenamiento. -Cuidado de los dispositivos. -El Escritorio de Windows. -Partes del Escritorio de Windows. -Los íconos del Escritorio. -Íconos principales de Windows. -Modificar tamaño de los íconos. -Cambiar el fondo del Escritorio. -La barra de tareas. -Búsqueda de aplicaciones. -Mover la barra de tareas. -Menú Inicio. -Anclar aplicaciones. | -Ejecuta las diferentes técnicas de pintado en los diferentes dispositivos de la computadora para identificar sus respectivas funciones. -Emplea su habilidad para encender y apagar la computadora y sus diferentes elementos y así colaborar con el medio ambiente. -Emplea sus habilidades para relacionar e identificar los elementos principales del CASE y poder relacionarlo con su respectivo nombre. -Identifica cada elemento del Escritorio de Windows y logra reconoce la función de cada uno de ellos de acuerdo a las acciones que se realizan con ellos. |
- EVALUACIÓN:
COMPETENCIA | CAPACIDADES | CRITERIOS | INSTRUMENTOS |
SE DESENVUELVE EN ENTORNOS VIRTUALES GENERADOS POR LAS TIC. | -Personaliza entornos virtuales. -Gestiona información del entorno virtual. -Interactúa en entornos virtuales. -Crea objetos virtuales en diversos formatos. | -Reconoce a la computadora y sus partes. -Interactúa con las partes estructurales, así como las partes elementales de estas. -Enciende y apaga la computadora adecuadamente. -Reconoce el escritorio de Windows y sus elementos. -Comprende la funcionalidad de cada uno de los elementos del escritorio. | -Escala de calificación. -Lista de cotejo. -Registro anecdótico. -Escala de actitudes. -Diario de observación. -Portafolios. |
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