La influencia de redes sociales (Facebook y WhatsApp) en el bajo rendimiento académico de los estudiantes de nivelación de la Facultad de Ciencias Empresariales de la Universidad Técnica Estatal de Quevedo período 2015- 2016

Universidad Técnica Estatal de Quevedo[pic 1][pic 2]

Sistema Nacional de Admisión Y Nivelación

Proyecto de Aula

Marco Legal del Buen Vivir

Tema:

La influencia de redes sociales (Facebook y WhatsApp) en  el bajo rendimiento académico de los estudiantes de nivelación de la Facultad de Ciencias Empresariales de la Universidad  Técnica Estatal de Quevedo período 2015- 2016.

Integrantes:

Albarrasín Osorio Jemileth Elizabeth

Alcívar Cedeño Darixa Maylin

Cruz López Diana Carolina

Gordon Cepeda Bryan Raúl

Villacreses Larriva Jean Carlo

Docente:

Ing. Jéssica Ponce Ordoñez

Curso:

Gestión Empresarial M 20

Segundo Semestre 2015

1. Agradecimiento

Agradecemos primeramente a  Dios ya que él es el que nos da la sabiduría y fuerzas necesarias para continuar la lucha día a día; a nuestros padres que son los que nos ayudan tanto económicamente como anímicamente ya que con sus palabras de aliento nos motivan a continuar y así no rendirnos tan fácilmente ante las dificultades que se nos presenten.

A nuestros seres más allegados, a nuestros maestros ya que nos brindan los conocimientos necesarios para alcanzar las metas que nos estamos proponiendo a lo largo de nuestra vida estudiantil. A nuestros compañeros de aula, porque con ellos pasamos la mayoría de tiempo y compartimos nuevas experiencias a lo largo de nuestra vida.

Jemileth, Darixa, Diana, Bryan y Jean Carlo.

1. Dedicatoria

El presente proyecto está dedicado a nuestros padres, especialmente a nuestras madres, ya que son los pilares fundamentales en nuestras vidas,  son quienes nos brindan su apoyo incondicional, y a los demás miembros de nuestras familias que alguna u otra manera nos dan ánimos para continuar diariamente en nuestra carrera universitaria.

Jemileth, Darixa, Diana, Bryan y Jean Carlo.

1. Índice de Contenido

I.        Agradecimiento        

II.        Dedicatoria        

III.        Índice de Contenido        

IV.        Índice de Tabla        

V.        Índice de Figura        

1.1        Introducción        

1.2        Problematización        

1.3        Objetivos        

1.4        Justificación        

1.5        Marco teórico        

1.5.1        Tipos de redes sociales        

1.5.2 Clases de redes sociales        

1.5.2.1        ¿Qué es Facebook?        

1.5.2.1.1        Ventajas y Desventajas de Facebook        

1.5.2.1.2        Uso excesivo del Facebook        

1.5.2.2        ¿Qué es WhatsApp?        

1.5.2.2.1        Ventajas del uso de WhatsApp        

1.5.2.2.2        Desventajas de WhatsApp        

1.6        Análisis e interpretación de datos        

1.6.1        Análisis de las encuestas aplicadas a los estudiantes de nivelación de la Facultad de Ciencias Empresariales        

1.7        Estrategias de solución        

1.7.1        Introducción        

1.7.2        Formulación de una solución al problema        

1.8        Conclusiones        

1.9        Recomendaciones        

1.10        Bibliografía        

1. Índice de Tabla

Tabla 1: Prregunta 1        

Tabla 2: Pregunta 2        

Tabla 3: Pregunta 3        

Tabla 4: Pregunta 4        

Tabla 5: Pregunta 5        

Tabla 6: Pregunta 6        

1. Índice de Figura

Figura 1: Pregunta 1        

Figura 2: Pregunta 2        

Figura 3: Pregunta 3        

Figura 4: Pregunta 4        

Figura 5: Pregunta 5        

Figura 6: Pregunta 6        

1. Introducción

El sistema actual académico ligado al avance tecnológico ha propendido al uso de las TIC lo que ha hecho que se utilice las redes sociales electrónicas como medio de comunicación, pero se puede avizorar que en muchos casos el uso de estas redes puede llevar más que a una solución a un conflicto en el cual los estudiantes pueden dedicar mayor parte de su tiempo útil en la comunicación entre ellos y no realizar las tareas académicas que son inherentes a sus carreras.

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